<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，隨著虞城縣“國培計(jì)劃”項(xiàng)目縣建設(shè)的推進(jìn)，為了發(fā)揮國培示范校名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。5月31日上午，虞城縣教體局組織局直學(xué)校各業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教師骨干代表在虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了本校校本研修情況。</p> <p class="ql-block"> 伴著陣陣清風(fēng)與縷縷花香，虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小小解說員們?yōu)榇蠹医榻B了我校的吉祥物“一一”、“春秋廊”文化、“德”字公園以及學(xué)校的校訓(xùn)、?；?、校魂、校風(fēng)，豐富的校園文化令大家嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block"> 我校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)江艷芝為大家闡述了名師工作室建立的初衷——以教師的自我成長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，工作室既是研修協(xié)作平臺(tái)，也是經(jīng)驗(yàn)成果薈萃和共享交流平臺(tái)。工作室緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)，以“工作室”為平臺(tái)，以課題研究為載體，通過“主題+課例”、“閱讀+寫作”、“研訓(xùn)+實(shí)踐”、“共建+共享”的行動(dòng)方式，走專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、閱讀提升、實(shí)踐反思的路徑。</p> <p class="ql-block"> 在一樓階梯教室，虞城縣教師發(fā)展中心楊德志主任對(duì)我縣“國培”項(xiàng)目縣實(shí)施以來取得的成績(jī)進(jìn)行了肯定，并言明了“教學(xué)評(píng)”一體化校本研修模式和大單元四理依據(jù)下集體備課模式的重要性。</p> <p class="ql-block"> 我校教務(wù)處何素娟主任詳細(xì)的介紹了我?！爸苎小薄ⅰ叭昭小钡男１狙行弈Ｊ剑约啊坝^課”、“議課”的活動(dòng)流程。周研、日研聚焦“課”程進(jìn)度，周研是課程教學(xué)的研究性引領(lǐng)，日研是對(duì)日常課程教學(xué)的精細(xì)化和針對(duì)性研究完善落實(shí)，觀課議課是我校教師日常的課例研討活動(dòng)，是教研組磨練課堂、打造課堂、提升課例研究層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂的重要途徑。</p> <p class="ql-block"> 縣教體局楊海旺局長(zhǎng)表示，各位校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任應(yīng)該樹立課標(biāo)意識(shí)、單元意識(shí)、合作意識(shí)、學(xué)生意識(shí)，應(yīng)“切標(biāo)”準(zhǔn)確，把課標(biāo)學(xué)習(xí)和備課有效進(jìn)行融合，做到真教研、真落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做教研，從而充分有效促進(jìn)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正如古語所云：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教學(xué)評(píng)”一體化校本研修模式在虞城縣國培計(jì)劃的引導(dǎo)下，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教師的努力下成功運(yùn)行，相信在不久的將來，虞城縣的教育事業(yè)以“教學(xué)評(píng)”一體化校本研修模式為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，立足教學(xué)實(shí)際，聚焦教學(xué)疑難，砥礪深耕，立題研訓(xùn)，將會(huì)碰撞出教育科研的智慧和火花。</p>