預(yù)防溺水，珍愛生命一沙中致家長(zhǎng)一封信

沙中

生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；水是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。天氣逐漸變熱，溺水進(jìn)入高發(fā)季，為增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)，沙河子鎮(zhèn)中學(xué)校響應(yīng)教育局要求就防溺水主題開展一系列專題活動(dòng)，避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生。 提高警惕 俗話說“水火無(wú)情”，溺水事故往往會(huì)給家庭和孩子帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。一點(diǎn)疏忽、一絲懈怠，都很可能造成溺水事故的發(fā)生，寧防十次空、不放一次松。不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。熟知防溺水要點(diǎn)（一）發(fā)生溺水的常見時(shí)段：離校后、雙休日、節(jié)假日。（二）溺水發(fā)生的常見地點(diǎn)：多發(fā)生在無(wú)人看管的池塘、水庫(kù)等野外水域；從年齡特征看，多發(fā)在低年齡段，以中小學(xué)生居多。（三）發(fā)生溺水死亡的原因：在水邊玩耍；下水摸魚；撿落入水中的物品；擅自下河玩水，結(jié)伴游泳；意外失足落入水。（四）家長(zhǎng)對(duì)孩子行蹤做到“四知”：知去向、知同伴、知行程、知?dú)w時(shí)。落水自救方法（一）不能慌張，若周圍有人，立即呼救；（二）千萬(wàn)不能胡亂掙扎，盡量讓身體漂浮在水面上，后仰抬頭，口鼻高出水面，輕呼氣，深吸氣；（三）及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；（四）如果在水中突然抽筋又無(wú)法靠岸時(shí)，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，腳拇指持續(xù)用力向前上方翹，以解除抽筋。落水施救方法（一）發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，第一時(shí)間應(yīng)大聲呼救，尋求周邊大人的幫助，并撥打110報(bào)警，切勿盲目下水施救。（二）在確保自身安全的前提下，可將竹竿之類輕而長(zhǎng)的物體遞給落水者，遞竹竿時(shí)要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。如果現(xiàn)場(chǎng)能找到泡沫塊、救生圈、木塊等漂浮物，可以拋給溺水者，避免溺水者沉入水中。（三）若現(xiàn)場(chǎng)無(wú)竹竿、漂浮物等，可脫下衣服連接在一起當(dāng)繩子，拋給溺水者，切記要趴在地上，確保自身安全。 加強(qiáng)教育要教會(huì)孩子“七不一會(huì)”，即：不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下學(xué)的途中下江河、池塘、水庫(kù)、水坑等危險(xiǎn)水域玩耍嬉戲，不盲目下水施救；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告，遇有溺水事故要學(xué)會(huì)尋求成人的幫助和報(bào)警。盡可能教會(huì)孩子游泳、應(yīng)急逃生的基本技能，特殊情況下進(jìn)行自救。要反復(fù)告誡學(xué)生，發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人營(yíng)救，避免盲目施救導(dǎo)致的溺亡事故。 家長(zhǎng)朋友們，守護(hù)學(xué)生的安全，伴學(xué)生的成長(zhǎng)是學(xué)校以及家長(zhǎng)共同的責(zé)任。孩子是家庭的希望、祖國(guó)的未來(lái)，孩子健康安全、成人成才是我們共同的愿望。做到“我的孩子我負(fù)責(zé)、他人孩子我關(guān)心”，織緊織牢防溺水安全“防護(hù)網(wǎng)”，堅(jiān)決遏制溺水事故的發(fā)生，為孩子的安全、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！