<p class="ql-block"> 星霜荏苒，居諸不息，2023年5月30日，小侯人民日報希望小學數(shù)學組五年級侯盼盼老師、謝金科老師教研活動有序進行中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 侯盼盼老師以新的課改理念來指導自己的教學行為，以自己的教學行為來詮釋自己的教學思想。能有效的引導學生學會用數(shù)學的思維方式解決自身學習、日常生活中碰到的問題。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課《相遇問題》侯老師從“兩地”“同時”“相向”關(guān)鍵詞引導學生理解相遇問題，以畫線段手法幫助學生解決問題，并通過“相向而行”、“相對而行”、“同時出發(fā)”、“相遇”等數(shù)學術(shù)語，來不斷的分析、練習、突破路程、 速度、 時間之間關(guān)系，從而列出方程，解出問題！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學來源于生活，又運用于生活。為進一步讓學生深化對體積意義的理解，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 對于長方體和正方體的體積，五年級的學生們都耳熟能詳。那么生活中這些不規(guī)則物體的體積又該怎么計算呢？好奇的孩子們跟著謝金科老師的實驗操作。 一起走進五年級數(shù)學綜合實踐活動課堂——《有趣的測量》探究生活中不規(guī)則物體的體積的計算。</p><p class="ql-block"> 謝老師利用簡單的實驗器材向我們演繹了用升水法、降水法、溢水法等實驗讓學生在玩中學習計算不規(guī)則物體的體積。</p> <p class="ql-block"> 課后大家對兩位老師的課就行了點評，老師們都各抒己見，討論地熱火朝天。侯盼盼老師運用教師基本功畫圖，展示了原生態(tài)課堂的美，謝金科老師緊跟時代潮流，向年輕老師看齊，轉(zhuǎn)變教學方法，寓教于樂，運用多媒體教學激發(fā)學生興趣的同時，充分調(diào)動學生思維，有意識地引導學生環(huán)環(huán)相扣典型題的解題方法。兩位老師為大家展現(xiàn)了中青年教師不同的教學風格。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光；學然后知不足，教然后知困。校本教研不僅僅是一場競技，更是一種交流、一種學習、亦是一種引領(lǐng)。達到了互相學習、共同提高的效果，希望接下來的教學中，全體教師都能夠取長補短潛心學習，砥礪前行！</p>