“圓”來(lái)最美———東于林小學(xué)五（2）班數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)

雨過(guò)天晴

圓形在生活中隨處可見(jiàn)。古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為：“一切平面圖形中，最美的是圓形。”數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱美、和諧美和奇異美在圓上體現(xiàn)得淋漓盡致。中華民族自古也有以“圓合”為美的心理習(xí)慣，認(rèn)為圓形有圓滿、周全的含義，有完美、和諧的意象。 為了進(jìn)一步加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，感受圓的特征，在實(shí)踐中學(xué)以致用，體會(huì)圖形的變換，提高動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力，六年級(jí)的同學(xué)們完成了一份富有創(chuàng)意的圖形設(shè)計(jì)，用圓繪制美麗的圖案。孩子們用圓規(guī)、直尺，精心繪制了一幅幅美麗又有創(chuàng)意的圖案。 一份份別出心裁的圖案，是同學(xué)們自主設(shè)計(jì)圖案，獨(dú)具一格的創(chuàng)意體現(xiàn)，在“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程中掌握知識(shí)，收獲喜悅，拓寬思路，體會(huì)神奇的“圓”的絕美之魅。 雖然在練習(xí)本上，但也是用心之作呀！ 美麗的圖案無(wú)處不在！ 活動(dòng)中，孩子們充分利用圓的對(duì)稱性，通過(guò)圓心和半徑的位置關(guān)系，設(shè)計(jì)出了各種各樣美麗的圖案。在動(dòng)手設(shè)計(jì)中，孩子們不僅熟練了圓規(guī)的使用技能，同時(shí)也加深了對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。一幅幅精美的圖案設(shè)計(jì)，流淌著孩子們智慧的結(jié)晶。 本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，是一場(chǎng)探尋“美”的旅程，孩子們?cè)谛蕾p美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中。感受美在數(shù)學(xué)，美在生活，為自己插上想象的翅膀，用智慧扮美生活，為生活增色添彩！