課題引領(lǐng)促發(fā)展，深耕細(xì)研啟新程

鄭州市管城回族區(qū)東三馬路小學(xué)

——東三馬路小學(xué)召開(kāi)2023年教育科學(xué)研究課題開(kāi)題論證會(huì) 　　為切實(shí)提升教師專業(yè)發(fā)展能力，增強(qiáng)教師教育科研水平，5月30日，鄭州市管城回族區(qū)東三馬路小學(xué)召開(kāi)了2023年鄭州市教育科學(xué)研究課題開(kāi)題論證會(huì)。會(huì)議開(kāi)始，校長(zhǎng)曹悅宣讀了《課題立項(xiàng)通知書(shū)》，并祝賀課題成功立項(xiàng)。 　　課題《大單元視域下小學(xué)中段語(yǔ)文習(xí)作單元教學(xué)的實(shí)踐研究》主持人韓靚分別從研究背景、選題意義、文獻(xiàn)綜述、核心概念、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、研究計(jì)劃及預(yù)期成果、人員分工等方面進(jìn)行了全面詳細(xì)地匯報(bào)，詮釋了課題的理論價(jià)值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)，擬定了課題研究的思路方法，設(shè)計(jì)了一幅教育科研藍(lán)圖。接著，金燕就自己參與的課題《基于五育融合的草木染校本課程的實(shí)踐研究》進(jìn)行案例式分享，將本次課題的選題來(lái)源、重要意義、主要研究途徑進(jìn)行了具體分析，為后期課題的進(jìn)一步研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　副校長(zhǎng)周長(zhǎng)青認(rèn)真聽(tīng)取了開(kāi)題論證會(huì)，逐一對(duì)兩項(xiàng)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，肯定選題理論意義和應(yīng)用價(jià)值的同時(shí)，也指出了研究中可能存在的困難和問(wèn)題，并從研究維度和研究路徑等層面提出寶貴建議。 　　課題引領(lǐng)促發(fā)展，教研集智明方向。本次課題論證會(huì)，為教師搭建了學(xué)習(xí)和研究的平臺(tái)。只有不斷加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究力度，不斷打造有創(chuàng)新思維和潛心研究教師隊(duì)伍，才能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育發(fā)展需求。 圖片:汪佳怡文字:韓靚編輯:教導(dǎo)處