觀摩江寧區(qū)中小學挫折教育特色活動項目推進會感悟

星慧

2023年5月30日上午來到了南京市月華路小學湖東路校區(qū)，參加江寧區(qū)中小學挫折教育特色活動項目推進會。這是一所園林校園，也是少年軍校。 　　首先是少年軍校入伍儀式：全場師生一起奏唱國歌，看著五星紅旗冉冉升起的那一刻；軍歌響起戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐進入會場接受校外輔導員聘書的那一刻；小戰(zhàn)士們在輔導員的帶領下舉起右拳入伍宣誓的那一刻；每一個班隊大聲的喊出自己口號，那嘹亮的聲音回響在整個禮堂的那一刻。我被這些瞬間深深地感動著，相信這樣一種儀式會讓每一個“小軍人”印象深刻，在他們小小的心靈里埋下一顆紅色的種子。懷揣著入伍的榮譽感，邁向新生活。 　　觀摩“小軍人”的挑戰(zhàn)項目，感觸很深的是整體組織有序，排隊等候的學生也有條不紊。在這樣的活動中，每一個孩子都得到了身體和心理的雙重鍛煉。 　　觀摩了一節(jié)主題班會及班級挫折教育分享《少年能有幾多難》，通過主題班會讓學生明白“人生不如意十之八九，遇到困難應該積極面對并勇敢的解決問題，風雨過后見彩虹的道理”。 　　隨后收聽了四所學校的挫折教育項目匯報，每個學校都有自己的特色，有的可以借鑒有的望塵莫及。 　　這樣一場推進會的展現(xiàn)，不是一個心理老師、一個德育校長、一所學校的功勞，這里有專家引領、有領導支持、有整個區(qū)域的教育環(huán)境影響。作為一名參觀學習者，我受益匪淺。作為一名教師我深感責任重大，作為一名兼職心理健康教師，深感專業(yè)知識和技能水平有限，需要學習和提升的空間很大。 　　教書育人，“教書培根育人育心”，無論是“雙減”政策的實施，還是五育并舉全面推進素質(zhì)教育，真心希望都能落地實施，不要浮在表面上，去形式化重實效。讓老師們有精力有空間去思考去創(chuàng)新，而不是機械化的完成任務。無論大人還是孩子，人的精力是有限的，唯有熱愛才能堅持，還是要調(diào)動人的內(nèi)驅(qū)力。在輕松愉悅安全的環(huán)境中，人才能啟動學習的機制，無論是老師還是學生，希望都有這樣一個環(huán)境去生活工作、學習成長。