<p class="ql-block"> 書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。</p><p class="ql-block"> 本學期燒盆窯小學的每位教師都選擇了自己喜歡的書籍閱讀，按年級組進行讀書分享。今天的讀書分享會上，由二年級孟新枝老師為我們分享的是沈從文大師的作品《邊城》。</p> <p class="ql-block"> 孟老師從《邊城》這本書的主要內(nèi)容，創(chuàng)作背景，作品鑒賞，作品影響四方面介紹了自己的讀書收獲和感悟！</p> <p class="ql-block"> 孟老師的讀書分享一下子把我們帶入到了那個名叫茶峒小鎮(zhèn)的世外桃源，這里山美、水美、人更美，這里靜謐安寧、古風淳樸、景色秀美、民性和善，生活猶如一首田園牧歌。</p><p class="ql-block"> 看，老師們聽得多認真！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《邊城》在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中，為人類的愛做了恰如其分的說明。在這樣一篇美麗的文字之中，我們更能感受到一種似乎已為我們所陌生的自然、優(yōu)美、健康的人性，那種如大自然本身一樣凝重、明慧而又本色真實的人生形式。讀這樣的作品，我們獲得的不只是文學藝術(shù)的美的享受，更有著對我們心靈人性的滋養(yǎng)與療補。</p> <p class="ql-block"> 《邊城》的藝術(shù)魅力讓孟老師對沈從文大師產(chǎn)生了深入了解的興趣，她又介紹了她讀的《沈從文傳》。從這本書中了解到這位來自湘西的一代文學大師，早年貧苦，卻在坎坷的一生中以斗士的頑強精神，成長為中國文壇上的一顆巨星。他的人生巨大轉(zhuǎn)變過程中有三個人對沈從文從“野蠻人”到“文明人”的影響最大，算是先生的貴人。</p><p class="ql-block"> 每人一生都會遇到貴人，覺察到，趨光性，自反省，能接住，貴人才貴。</p> <p class="ql-block"> 人生中還有一個最大的貴人便是自己！想要驚艷亮相，成就自己的高光時刻，因緣際遇只是錦上添花，最核心的關(guān)鍵還是自己能夠不斷完善和提升自我，最后完成飛躍。</p> <p class="ql-block"> “立身以立學為先，立學以讀書為本”。讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠!我們成長的每一個腳步。</p>