<p class="ql-block"> 為了進一步更新教育教學(xué)觀念，探討新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)新模式，提升課堂教學(xué)實效，促進教育質(zhì)量全面提升，5月29日，黃遞鋪小學(xué)與滄州市實驗小學(xué)聯(lián)合開展主題教研活動。黃遞鋪鄉(xiāng)中心校張過校長、高思佳校長、滄州市實驗小學(xué)田校長、馬主任以及三位授課老師、黃遞鋪小學(xué)王凱校長、各中小學(xué)主任以及骨干教師三十余人參加了活動。</p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是崔老師給大家?guī)淼男」盼慕虒W(xué)《龜兔競走》。崔老師以漢字的歷史演變導(dǎo)入課題，既新穎有引人入勝。接著崔老師以“四讀”法，一遍又一遍的引導(dǎo)學(xué)生們的“其義自見”，每一個細(xì)節(jié)處都浸潤著新課標(biāo)理念。尤其是崔老師的手繪畫，引起了在場所有老師的高度贊譽。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是王老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課《探索乘積最大的規(guī)律》。王老師充分關(guān)注學(xué)生應(yīng)有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平，為學(xué)生提供由舊知遷移到新知的廣闊情境，喚醒學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)。老師充分扮演了引導(dǎo)者的角色，通過展示、交流的環(huán)節(jié)突破了本節(jié)課的重難點，并通過建模的方式很好的與課標(biāo)相融合，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)同步音樂課是許老師給大家?guī)淼摹秲芍恍▲B》一課。許老師帶領(lǐng)同學(xué)們探索用律動來感受歌曲的強弱。優(yōu)美舒展的動作，讓整個課堂學(xué)習(xí)貫穿了音樂之美，旋律之美，也讓孩子們從課堂中感受到了音樂帶給人的感動與幸福。</p> 激烈研討交流 <p class="ql-block"> 首先， 研討伊始，中心校張過校長表示：對滄州市實驗小學(xué)田校長帶隊的“送課團隊”表示熱烈的歡迎以及衷心的感謝。</p> <p class="ql-block"> 三位講課教師根據(jù)自己的教學(xué)課例談了自己的課堂構(gòu)想和實踐，并做深刻反思，指出了自己的不足與后期改進之處。</p> <p class="ql-block"> 各位評課老師積極發(fā)言，從不同角度對本次作課教師進行精彩點評，用思維的碰撞奏響別樣的“教”響曲，教研活動扎實推進。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 滄州市實驗小學(xué)田校長表示：這次主題研討活動非常成功，對黃遞鋪小學(xué)的學(xué)生們表現(xiàn)給予了充分的肯定。并表示以后會和黃遞鋪鄉(xiāng)中心校高校長繼續(xù)搭建這樣的交流平臺，促進老師們的共同成長。</p> <p class="ql-block"> 在教研最后，黃遞鋪鄉(xiāng)中心校高校長做總結(jié)發(fā)言。高校長首先對實驗小學(xué)田校長、馬主任以及三位送課老師表示感謝，為我們呈現(xiàn)了精彩的課堂，在教學(xué)策略、文本處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，讓我們領(lǐng)略到高超的教學(xué)技能；為我們教師提供了非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，尤其在踐行新課標(biāo)學(xué)生核心素養(yǎng)的落實方面給與很好的指引，引發(fā)大家對教學(xué)的思考和探討。</p><p class="ql-block"> 三位授課老師介紹了他們各自的學(xué)科教學(xué)體會及感悟，黃遞鋪鄉(xiāng)的名師骨干們從理論的高度，對每一節(jié)課進行了深入細(xì)致的點評，將我們的這次講課交流活動引向縱深，使我們的活動有了質(zhì)的保證。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)交流活動，是一次取長補短的教學(xué)提升活動，更是一次交流交心、資源共享的活動。各位老師反饋的情況來看，我認(rèn)為這次教學(xué)研討交流活動是非常成功的，是很有意義的。</p><p class="ql-block"> 此次活動的開展，讓教師們更加充分地關(guān)注全新的教育教學(xué)理念和先進的教育教學(xué)方法，對教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的幫扶作用，不僅加強了城鄉(xiāng)教師之間的經(jīng)驗交流，更是實現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助、共同成長。</p> 書信交流情誼 <p class="ql-block"> 一封封信，承載著兩校學(xué)生濃濃的情誼?？粗匚粗\面的小伙伴兒的來信，感受著來自跳動的文字的問候，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。孩子們迫不及待地拆開信封，認(rèn)真地讀著，快樂溢滿教室，孩子們通過用書信交流的方式分享學(xué)習(xí)生活、交流讀書心得和成長夢想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為師者,惟匠心以致遠(yuǎn),當(dāng)臻以至善。通過這次與滄州市實驗小學(xué)主題教研活動，增強了校際聯(lián)系，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，優(yōu)勢互補，共同提升，同時參與教師也都可以收獲滿滿，有所提升。而“教無涯，研不止”，相信在新課標(biāo)的指引下，在大家的共同努力下，在追尋理想課堂的過程中，我們一定能感受到更加美麗的教育體驗，打造出更具魅力的教育風(fēng)景。</p>