<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">他們朝氣蓬勃，青春向上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">懷揣著對(duì)教育夢(mèng)想的堅(jiān)定</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">恣情追求，奮力成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">他們的名字叫做青年教師</b></p> <p class="ql-block"> 落花隨春去，余香伴夏來(lái)。五月夏意淺，賽課正繽紛。為進(jìn)一步加強(qiáng)單元整體教學(xué)研究，讓新課標(biāo)精神在課堂教學(xué)中落地生根，引導(dǎo)教師理解和執(zhí)行課程理念，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，同時(shí)為各類(lèi)比賽選拔、儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，本著學(xué)用結(jié)合、以評(píng)促學(xué)促用原則，新城小學(xué)組織本次盟區(qū)賽課活動(dòng)?；顒?dòng)于5月15日正式拉開(kāi)帷幕，活動(dòng)主題是“與名師同課同構(gòu)”，分初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)兩周。</p> 初賽現(xiàn)場(chǎng)? 各有千秋 <p class="ql-block"> 本次初賽盟區(qū)校40周歲以下教師全員參與，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科，首先在各年級(jí)進(jìn)行初選，最后推出決賽參賽教師。</p> <p class="ql-block"> 初賽過(guò)程中，各年級(jí)組教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、鮮活的案例導(dǎo)入、生動(dòng)的教學(xué)模型演示、科學(xué)的教學(xué)方法、靈活多樣的互動(dòng)方式充分展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，每一堂課都有各自的閃光點(diǎn)，可謂是“節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，堂堂有突破”。</p><p class="ql-block"> 課后，各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)組織大家進(jìn)行評(píng)課、議課，老師們就上課情況予以評(píng)價(jià)，彼此間交流研討，氣氛十分融洽、和諧，最后共同評(píng)選出決賽參賽教師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">初賽小結(jié)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)永無(wú)止境，初賽完，我校組織老師分別進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英初賽小結(jié)，每個(gè)年級(jí)各學(xué)科分別安排一名老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，全體教師也積極參與聽(tīng)評(píng)，借助本次競(jìng)賽平臺(tái)，老師們從中汲取豐實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)研究和實(shí)踐上取得新的突破。</p> 決賽舞臺(tái) 競(jìng)綻風(fēng)采 <p class="ql-block"> 5月25日，我校舉行了精品課賽講決賽活動(dòng)，來(lái)自盟區(qū)的新城小學(xué)、東溝中心校、留莊小學(xué)、大寨中心校的22位參賽老師以高昂的熱情，全新的理念投入到課堂教學(xué)中。他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，信心十足，對(duì)同一個(gè)課題進(jìn)行了不同的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，教學(xué)各具特色，把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致 ， 同時(shí)教師們大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到活動(dòng)當(dāng)中，巧妙地利用多媒體直觀(guān)教學(xué)手段、新穎靈活的教學(xué)方法，讓每一節(jié)課堂生動(dòng)而活躍，閃耀著智慧的光芒，感染著每一位評(píng)委老師。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。</span></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">人生幾何，點(diǎn)線(xiàn)面體共繪而成；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">世事方程，加減乘除同算方行。</span></p> 英語(yǔ)組 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，根據(jù)眾評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)教師4名和優(yōu)秀獎(jiǎng)教師18名，特等獎(jiǎng)教師李曉娟老師、張倩老師 將代表盟區(qū)參與昔陽(yáng)縣精品課決賽。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們自覺(jué)維護(hù)本次大賽的嚴(yán)肅性，保持評(píng)委的良好形象，嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，以真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的唯一依據(jù)，評(píng)委間不相互舉薦和關(guān)照，不打關(guān)系分，對(duì)選手作出客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持公平原則，讓每一位教師通過(guò)這次的比賽都能夠在教學(xué)中有很大的提升，真正讓他們能夠有所收獲，對(duì)自己的教育教學(xué)有所幫助。</p> <p class="ql-block"> ????????????????????????</p><p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)之帆，賽課是幾許清風(fēng)，助推我們走的更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> ????????????????????????</p><p class="ql-block"> 教而不研則愚，研而不教則虛。此次賽課活動(dòng)不僅對(duì)教師教學(xué)水平進(jìn)行了檢驗(yàn)，而且以賽促研，為全體教師構(gòu)筑了一個(gè)共同進(jìn)步和成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，在精品課堂構(gòu)建的道路上，在大單元教學(xué)的推動(dòng)下，攜手同行，且行且思，在教育的道路上遇見(jiàn)更好的自己，打造有效、高效、魅力的課堂！</p><p class="ql-block"> ????????????????????????</p><p class="ql-block"> 思辨篤行，切磋琢磨，行而不輟，踐行致遠(yuǎn)。相信“核心素養(yǎng)”“大單元”“結(jié)構(gòu)化”這三個(gè)關(guān)鍵詞已經(jīng)在每位老師心中落地生花。以學(xué)促思，學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境。</p><p class="ql-block"> “青年者，人生之王人生之春，人生之華也”。青年教師就如同陽(yáng)春三月里清爽明媚的早晨，身為青年教師的我們應(yīng)該珍惜每一分青春時(shí)光，將蓬勃的生命力都奉獻(xiàn)給夢(mèng)想。如此，才能不負(fù)這歲月與星光。</p>