<p class="ql-block">讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。</p><p class="ql-block">近期，初二六班利用閱讀課開展了讀書分享活動，同學們在書海中尋找“黃金屋”，尋找閱讀的無窮樂趣，為思想插上前行的翅膀 。</p> <p class="ql-block">《追風箏的人》追的到底什么？通過主人公的種種經(jīng)歷，看到一個人的成長，看到一個人內(nèi)心世界從狹隘、幼稚逐步走向完整、成熟。我們每個人的成長過程中都會犯錯，心中都曾埋下不為人知的秘密，可能是難以啟齒的傷痛，可能是無意傷害他人的懊悔，失望與救贖，失去與追尋，貫穿我們的成長，一次又一次翻新自己，只為更好向前方，成長，就是與自己的博弈。</p> <p class="ql-block">“ 活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。福貴用他生命的堅韌講述著人生絕望的不存在，只要活著就好，只為活著本身活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。</p> <p class="ql-block">忠肝義膽屬武穆，文韜武略是岳飛。岳飛的生命僅有三十九載，但其精神風范卻長存于天地之間。我們從“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”中讀出他將帥之材才有的豪勇與剛毅，體現(xiàn)出一代戰(zhàn)神的獨特風采和別樣風流；我們從“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？”中讀出他一代英雄知音難覓的苦惱和對國運前景的深深憂戚。</p> <p class="ql-block">下面是同學們的優(yōu)秀文章分享????????</p> <p class="ql-block">閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但他可以改變?nèi)松膶挾?lt;/p> <p class="ql-block">讀書是一種德行，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達，在歷史和現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒！</p>