<p class="ql-block">今天聽了劉老師的講座《繪本中的藝術(shù)與審美的思考》，讓本來(lái)對(duì)繪本初淺認(rèn)識(shí)的我對(duì)其特點(diǎn)與價(jià)值有了進(jìn)一步的了解。</p><p class="ql-block">1.童書走進(jìn)孩子的心靈。童書是專門為兒童設(shè)計(jì)的圖書，是作者以兒童視角出發(fā)，從兒童的思維，兒童立場(chǎng)去創(chuàng)作而成，其色彩豐富，直觀易懂，能夠直擊孩子們的心靈，孩子們即使不認(rèn)字，也能讀懂其中的故事情節(jié)，還受其美的熏陶。</p><p class="ql-block">2.多方面視角看繪本。繪本的種類多種多樣，有報(bào)紙、廣告紙等拼貼類繪本；有油畫、水粉、水彩、水墨畫等色彩類繪本；有馬克筆、鋼筆、水彩筆、鉛筆等多種線條畫法的繪本；還有照片、版畫、沙畫、粉筆等各類繪本。那在解讀繪本時(shí)，我們可以從色彩方面解讀繪本，可以從線條方面看繪本，從人物特征，從主體找線索重點(diǎn)看繪本，語(yǔ)言也同樣是繪本的精華。</p><p class="ql-block">3.從繪本中可以延伸開展課程。通過(guò)衍生更多與生活相關(guān)的話題，能夠擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，并且能夠激發(fā)幼兒的情感，如學(xué)會(huì)感恩等。而教師就要抓到相關(guān)緊密的討論話題，推動(dòng)課程的開展，活動(dòng)的延伸。</p>