<p class="ql-block"> 進(jìn)入炎熱的夏季，中學(xué)部的師生們也來到了15周，近兩周師生們都抗住了高溫酷暑，盡自己最大的努力完成了教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，下面對(duì)14-15周中學(xué)部的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。</p> 巡課記錄 <p class="ql-block ql-indent-1">在近兩周的巡課工作中，既有亮點(diǎn)也有不足：</p><ul><li class="ql-indent-1">從總體上看，大部分教師和學(xué)生的課堂表現(xiàn)是合格的，教師能做到備課上課，學(xué)生聽講認(rèn)真，回答問題和師生互動(dòng)較為積極。</li><li class="ql-indent-1">從課堂紀(jì)律來看，各班上課過程中能保持安靜，但每個(gè)年級(jí)都有一兩個(gè)上課睡覺的學(xué)生，這種情況主要集中在上午第4節(jié)和下午第1-2節(jié)，這個(gè)問題希望各位教師引起重視，隨時(shí)看到隨時(shí)提醒，不要放任自流。</li><li class="ql-indent-1">從“1+3”教學(xué)范式的推廣應(yīng)用上來看，各位教師已經(jīng)達(dá)標(biāo)，知道基本流程，但是在課堂中還沒有看到很好的、很活躍的小組合作，希望各位教師在自己的課堂把控范圍內(nèi)，積極實(shí)驗(yàn)小組合作，提升學(xué)生的探究水平。</li></ul> 課前三分鐘朗讀 <p class="ql-block ql-indent-1">課前三分鐘朗讀方面，各班級(jí)均有開展，大部分時(shí)間由教師組織，教師因?yàn)槠渌ぷ鳑]有及時(shí)到位，也有課代表組織全班同學(xué)朗讀，現(xiàn)在課前三分鐘朗讀已經(jīng)成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但現(xiàn)在中學(xué)部的課前三分鐘朗讀還存在一個(gè)問題，就是有一小部分學(xué)生在其他同學(xué)讀的時(shí)候，渾水摸魚，沒有認(rèn)真朗讀，坐姿不端正、東看西看、課本沒有拿出來的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)各位科任教師要注意這個(gè)情況，保證每一位同學(xué)參與到課前三分鐘朗讀里。</p>