博士學堂——點亮龍溪勞動教育

傅家千金

“水分子是什么？科技發(fā)展靠什么推動？”來自廣東省科學院化工研究所蘇瑜博士在臺上熱情開講，臺下的學生認真聆聽，徜徉在知識的海洋里。5月26日下午，蓬江區(qū)2023年全國科技周暨“博士進校園”活動受邀走進杜阮鎮(zhèn)龍溪小學，一場融合著勞動教育與科技創(chuàng)新的“博士學堂”激情開講，正悄然點亮龍溪勞動教育。 　　蘇博士具有豐富的科普工作經(jīng)驗，曾多次獲得省市級別科普獎項，榮獲“廣州市越秀區(qū)優(yōu)秀科學使者”“十佳科普演講能手”等稱號。 （一） 　　活動中，蘇博士開展凈化水、高吸水性樹脂等貼近生活實際的化學勞動實踐活動，學生通過觀察、品嘗等沉浸式體驗，認識到化學不再是晦澀難懂高深莫測的符號和文字，而是對生活有實際幫助的一門藝術，可以更好地提高勞動技能。 （二） 　　隨著不斷深入探索，蘇博士用專業(yè)的知識、生動的語言，介紹在勞動中如何巧用化學知識，如洗潔精、肥皂泡的化學特性；在炒菜時不同時間段撒鹽，會影響碘元素的吸收等，促進化學教學與勞動教育的深度融合。學生紛紛表示，勞動與科學是如此密切相關的，在心中埋下勞創(chuàng)的種子。 （三） 　　蘇博士分享化學家的工作日常，引導學生體會勞動者的辛苦和重要貢獻，激勵大家在生活中求真，在勞動中求知，熱愛科學，崇尚科學，爭做國家和社會的棟梁，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。 （四） 　　活動最后，學生意猶未盡，把握機會和蘇博士進行面對面交流，他們的熱情都快要溢出屏幕啦！ （五） 　　“博士學堂”開闊了龍溪學子的眼界，點亮了學校的勞動教育。下一步，龍溪小學將不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，探索勞動教育課程跟學科教育有機結合，讓學生在勞動中學會科學知識，在科學實踐中體驗勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)學生的勞動精神，逐步向著養(yǎng)成工匠品質(zhì)努力，讓學生在勞動中成長，在實踐中提升的方向。 撰稿：陳小婷編輯：黃嘉莉一審一校：袁潤梅二審二校：駱國千三審三校：李兆權