<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化新世紀(jì)英才學(xué)校課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)英才學(xué)校中學(xué)部七步教學(xué)法課堂教學(xué)模式，提升教師的教學(xué)能力和教研水平，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、多媒體使用等方面的關(guān)注程度，本大周英才中學(xué)部開(kāi)展了一師一優(yōu)課的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師牛迎軍在新課改理念指引下，踐行英才學(xué)校的"七步教學(xué)法"思想，以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)為中心，精心設(shè)計(jì)課件，以學(xué)定教、先學(xué)后教，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)緊扣，自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一一得到落實(shí)。教師精講，點(diǎn)石成金，師生共鳴，氛圍和諧。</p> <p class="ql-block"> 牛老師還注重自主探究，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察—猜想—比較—結(jié)論的學(xué)習(xí)過(guò)程。培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主地位。</p> <p class="ql-block"> 這是張虹鑫老師的地理公開(kāi)課，教態(tài)落落大方，親切自然，極具親和力，教學(xué)中采用了逐漸深入的教學(xué)模式，由淺入深的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的課堂，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，在輕松、平等的氛圍中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 霍含玉老師的英語(yǔ)課，導(dǎo)入新穎，環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰，重難點(diǎn)明確，總結(jié)了簡(jiǎn)明扼要的規(guī)律幫助學(xué)生快速記憶，大大提高了課堂效率。語(yǔ)速快慢適中，提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造了良好的課堂氣氛 。</p> <p class="ql-block"> 陳文慧老師的英語(yǔ)課堂，課堂上陳老師談吐自如，游刃有余，以新的課程理念為指導(dǎo)，把學(xué)生作為課堂的主人，教師是課堂的組織者、指導(dǎo)者、調(diào)控者。她積極引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)的理解到技能的訓(xùn)練和靈活的運(yùn)用，通過(guò)示范，使知識(shí)有積累，能力有提高。讓學(xué)生充分投入其中，起到了教師引路人的作用。課堂趨于詳實(shí)，尊重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 趙玉巧老師的歷史公開(kāi)課，教師思路清晰，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。課堂容量、密度適當(dāng)，符合認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的情境，重視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)，啟發(fā)得當(dāng)，發(fā)問(wèn)有利于學(xué)生思考，學(xué)生練習(xí)充分，參與度較高。 學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中來(lái)，教學(xué)效果較好。</p> <p class="ql-block"> 這是數(shù)學(xué)組組織學(xué)習(xí)的名師公開(kāi)課， 老師對(duì)新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程(導(dǎo)入)和知識(shí)掌握的過(guò)程。教師激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言精練、親切、得體，過(guò)渡自然，能充分利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生(新舊知識(shí)遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的`方法，滲透一些數(shù)學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)中，授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，對(duì)課標(biāo)精神把握準(zhǔn)確，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合，他們以嫻熟、精湛的課堂教學(xué)技藝、扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，奉獻(xiàn)出一堂堂異彩紛呈、各有千秋的公開(kāi)課。</p> <p class="ql-block"> 在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，老師們與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，并對(duì)授課老師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)與建議。授課老師對(duì)自己在授課過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。今后在教學(xué)中盡可能的完善教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率?；ハ鄬W(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。啟迪大家在今后的教學(xué)中必須不斷的“充電”，不斷的探索，樹(shù)立一種去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)?！?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們英才人在教學(xué)路上不斷探索，在教研途中奮力前行，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的夢(mèng)想。</p>