<p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月24日，張燕婷老師巧妙結(jié)合《被盜的貓畫》的繪本故事，給二4班的孩子們上了一節(jié)趣味十足的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)繪本，通過(guò)構(gòu)思巧妙的童話故事，向孩子滲透數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法，涉及數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的多個(gè)領(lǐng)域。這些故事生動(dòng)有趣，會(huì)讓孩子在生動(dòng)的情節(jié)進(jìn)展中獲得愉悅的體驗(yàn)，并不知不覺(jué)地感受、學(xué)習(xí)到知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師先利用繪本故事，從學(xué)生用眼睛觀察可以判斷的問(wèn)題“嫌疑犯會(huì)走哪條路 ”入手，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)呈現(xiàn)讓學(xué)生代入小偵探的角色，初步體驗(yàn)推理的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在用這本數(shù)學(xué)繪本教學(xué)時(shí)，張老師還選擇了增加了找目擊者、美術(shù)館中畫的排名等切入推理的教學(xué)，讓學(xué)生沉浸在繪本故事中，利用情節(jié)推動(dòng)，讓學(xué)生充分掌握這件課的重難點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在分析問(wèn)題時(shí)，要做到仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)繪本的教學(xué)不僅僅是認(rèn)知過(guò)程，更是情感過(guò)程。雖然在故事情節(jié)中，幾經(jīng)波折，但學(xué)生們通過(guò)自己的聰明才智，最終找到了“嫌疑人”，不僅體驗(yàn)到樂(lè)于助人的快樂(lè)，還收獲了數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣的數(shù)學(xué)課堂散發(fā)著知識(shí)和智慧的味道，充滿著濃濃的溫情和童趣。</p> <p class="ql-block">撰稿人：張燕婷</p><p class="ql-block">初審：丁曉彤 </p><p class="ql-block">復(fù)審：魏玉玲</p><p class="ql-block">終審:胡古月</p><p class="ql-block">撰稿單位：古一小學(xué)</p>