同城融圈攜手共進——廣漢吳旭東美術書法名師工作室與新都曾省建名師工作室聯(lián)合教研活動

楊苑

為了在“雙減”背景下進一步提高教師的業(yè)務水平，落實推進“基于課程標準的教學”，營造課堂教學改革的濃厚氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升美術課堂教學和學校工作坊建設的質量。2023年5月25日上午，新都區(qū)教科院美術教研員羅傳福，廣漢市美術教研員、室長吳旭東老師和新都曾省建老師帶領工作室骨干成員走進廣漢市金雁小學開展成德同城聯(lián)合美術教研活動。金雁小學校長張興述及金雁小學教師近20余人參加此次教研活動。 　　本次教研活動以“同城融圈攜手共進”為主題，本次活動分為美術課例展示、專題講座和研討評課三個環(huán)節(jié)。 　　廣漢市金雁小學孫華芬老師執(zhí)教人美版教材三年級下冊第七課《威武的盾牌》，本課屬于“設計.應用”領域。課上，孫老師運用視頻導入的方式，激發(fā)了孩子們的好奇心，通過觀察豐富的圖片，使學生了解盾牌的外形，圖案和色彩。孫老師基于核心素養(yǎng)，從課標、學情、教材設計本節(jié)課的學習目標，設計幫助大概念理解的基本問題，把基本問題分解成關鍵的小問題，貫穿整個學習過程，引導學生主動探究、合作、分享與反思，作業(yè)設計體現(xiàn)出分層，用評價量規(guī)對學生學業(yè)進行評估，體現(xiàn)了教、學、評一致性。 　　廣漢市實驗小學羅萱老師作專題講座《版藝培匠心，童趣傳國韻》。羅老師從創(chuàng)建背景、創(chuàng)建特色、活動開展和未來目標四個板塊對廣漢市實驗小學槐香版藝坊的創(chuàng)建情況進行了分享。實驗小學依托川王宮古建筑，積極打造一坊一品、多坊共生的校園藝術實踐園地，激勵每個藝術教師發(fā)揮自己專長，開發(fā)本土特色題材?；毕惆嫠嚪怀闪⑺哪陙?，通過課堂內(nèi)外一系列豐富多彩的活動，取得了豐碩的成果。 　　新都一中實驗學校舒興麗老師作專題講座《紙上得來不覺淺——以<藝術剪紙>校本課程的開發(fā)為例》。舒老師對如何開發(fā)適合學生的紙材美術校本課程進行了深入淺出的詳細介紹。課程開發(fā)以確定教學目標和學生群體，設計合理的課程進度和難度，選擇合適的教學資源和教學活動為抓手。藝術剪紙課程內(nèi)容含括學習傳統(tǒng)和探索特色，紙材多樣化地運用硬卡紙、軟卡紙、蠟光紙、宣紙，棉紙，在教學中不斷進行創(chuàng)新并融入學生感興趣的元素提高學生運用紙材的能力。學生的作品呈現(xiàn)出豐富多彩的立體，平面的作品，成果顯著。 　　精彩的課例展示和專題講座結束后，到場的美術老師一起進行評課研討活動。在研討會上，老師們暢所欲言，相互交流，秉持著相互學習、不斷探索與反思的心態(tài)，分別從教學設計、教學語言、情境設計，工作建設，課程開發(fā)等方面進行了研討。 　　在踐行落實“雙減”政策下，本次活動為我們的教育教學開辟了一條更寬廣的道路，學習不停，教研不止，聚焦課堂，不忘初心。成德同城聯(lián)合美術教研活動，直觀真實的呈現(xiàn)了素養(yǎng)導向的課堂教學新樣態(tài)，開闊了老師的視野，增加了交流研討、資源共享的平臺，有效促進了美術教師課堂教學和創(chuàng)設工作坊能力的提升。