<p class="ql-block"> 為發(fā)揮省、市名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，助力“雙減”扎實(shí)推進(jìn)，加深區(qū)域間教學(xué)教研交流溝通，2023年5月25日，廣東省朱秀云名教師工作室、肇慶市夏丹丹名教師工作室和肇慶市植忠偉名教師工作室開(kāi)展送課下鄉(xiāng)暨省、市名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)。本次活動(dòng)，詩(shī)洞鎮(zhèn)中心小學(xué)班子成員、全鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任和語(yǔ)文骨干教師，以及省、市名師工作室團(tuán)隊(duì)等共計(jì)80余人參與了觀摩研討。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)舉行了一整天，由肇慶市植忠偉名師工作室主持人植忠偉副校長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block"> 在上午的活動(dòng)中，首先由詩(shī)洞鎮(zhèn)中心小學(xué)黎振鵬主任展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課例《兩小兒辯日》。黎老師在教學(xué)時(shí)注重學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)，圍繞“辯”字，有層次地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在課前、課中和課后都讓學(xué)生進(jìn)行了發(fā)散性閱讀的滲透，使課堂氣氛熱烈，學(xué)生全身心投入課堂。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，廣東省朱秀云名教師工作室學(xué)員陳學(xué)飛主任也展示了一節(jié)語(yǔ)文課例《楊氏之子》，陳老師以情感朗讀、對(duì)比朗讀等多種方式引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，并能隨機(jī)應(yīng)變的掌控能力調(diào)節(jié)課堂，隨機(jī)生成課堂氣氛融洽。使學(xué)生在了解文言文特點(diǎn)同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的閱讀期待。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂教學(xué)展示之后，廣東省朱秀云名教師工作室學(xué)員李禮霞主任為參會(huì)老師作了主題為《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下小學(xué)語(yǔ)文發(fā)散性閱讀課堂教學(xué)策略探析》專(zhuān)題講座。李主任結(jié)合具體課例進(jìn)行分析解讀，讓參會(huì)老師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)散性閱讀課堂教學(xué)策略有了更清晰的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合課例與講座，植忠偉副校長(zhǎng)對(duì)上課活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)。隨后他講到：思維能力是語(yǔ)文核心素養(yǎng)中最具能動(dòng)性的因素，如果說(shuō)“文化自信”是成就人的精神大廈，那么“語(yǔ)言運(yùn)用”就是這座大廈的基礎(chǔ)和磚石，“思維能力”就是黏合劑，“審美創(chuàng)造”則讓這座大廈不斷創(chuàng)生出新的風(fēng)景。新時(shí)代的語(yǔ)文教師，必須以新課標(biāo)指導(dǎo)新實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在多文本閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的磨礪中，彰顯語(yǔ)文核心素養(yǎng)的學(xué)科思維魅力和文化精神。</p> <p class="ql-block"> 隨后，廣東省朱秀云名教師工作室主持人朱秀云校長(zhǎng)為參加活動(dòng)的老師們分享了名師工作室的成立歷程、工作室研究的主題和方向，還向我們?cè)敿?xì)闡述了發(fā)散性閱讀教學(xué)在研究過(guò)程中的具體做法，讓參會(huì)老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到今后如何更好地開(kāi)展發(fā)散性閱讀課堂教學(xué)，促進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，詩(shī)洞鎮(zhèn)中心小學(xué)龍文明校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言。龍校長(zhǎng)對(duì)省、市名教師工作室團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示衷心的感謝，并表示學(xué)校將會(huì)把先進(jìn)的教學(xué)理念落實(shí)到今后的教學(xué)教研全過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在下午的活動(dòng)中，廣東省朱秀云名教師工作室一行來(lái)到肇慶市植忠偉名師工作室進(jìn)行交流指導(dǎo)，省市名師工作室主持人和學(xué)員分別從工作室建設(shè)、工作室主張、學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)和教科研研究、發(fā)展方向等方面進(jìn)行了深入探討。</p> <p class="ql-block"> 本次省市名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)中，精彩的示范教學(xué)、濃郁的教研氛圍、專(zhuān)家的引領(lǐng)指導(dǎo)，均有力地助推了省、市名師工作室學(xué)員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，激勵(lì)了參會(huì)教師的教學(xué)探索精神，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐反思中領(lǐng)悟，在互動(dòng)交流中進(jìn)步。</p>