<p class="ql-block"> ——大通小學心理健康宣傳月活動報道</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，培育學生健康心態(tài)，有效提升我校學生心理健康教育水平，根據(jù)教育局【2023】21號文件精神，結(jié)合學校實際，開展心理健康教育宣傳月活動。劉校長對本次活動高度重視，親自開設“培育陽光心理，護航健康成長”為主題的教師心理培訓大講堂。共同學習《如何幫助學生積極應對沖突》。讓教師了解學生在發(fā)生沖突時，教師應該如何進行開導。</p> <p class="ql-block"> 低年級開展心理健康班會，進行穿針引線小游戲，測試孩子的耐心和細心程度。</p> <p class="ql-block"> 中年級，制作心理健康書簽。通過學生的色彩用法、文字體現(xiàn)，從心理學角度分析學生是否存在心理問題。</p> <p class="ql-block"> 高年級，繪制心理健康漫畫。在制作的同時增強學生對心理健康知識的了解。</p> <p class="ql-block"> 全體師生利用班級多媒體觀看心理健康動畫短片，《插班生》和《你好，小鹿》。學生在觀看之后講述了自己的感受，并寫下來。通過觀察文字內(nèi)容，感知學生內(nèi)心世界的想法，是否擁有正確的價值觀。</p> <p class="ql-block"> 班主任根據(jù)班級學生現(xiàn)狀，同家長溝通學生在學校以及在家時的生活學習狀態(tài)。鼓勵學生和家長在閑暇時間，多陪伴，多關(guān)注。進行“周末游戲”，建議家長在周末陪孩子進行一些游戲互動，增強親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 普及心理健康教育基本知識，營造人人關(guān)心學校心理健康教育的氛圍,提高學生心理素質(zhì)，是每一位教師應盡職責。對于心理健康這項長期工作，我校一定高度重視，積極培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：劉玉海</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：馬慧瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：馬慧瑩</p>