<p class="ql-block"> 為提高教師課堂組織能力，切實發(fā)展學生地理學科核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量，不斷探索地理教學的有效途徑。2023年5月18日由牙克石市教育研修中心地理教研員李玉娟老師組織的初中地理課題研討活動在牙克石市第二中學展開。</p> <p class="ql-block"> 七年級的劉彬老師和八年級的吳惠萍老師分別展示了《中東》及試卷講評示范課。劉老師由戰(zhàn)爭視頻導入，啟發(fā)學生思考中東戰(zhàn)爭頻繁的原因，重點結合中東石油出口的路線，培養(yǎng)了學生讀圖識圖的能力。</p> <p class="ql-block"> 吳老師培養(yǎng)學生通過課前自糾式閱卷小結，組內(nèi)交流分析錯題的原因等方法，學會正確解題的三個具體步驟，即審題（獲取與解讀地理信息）——思考（調(diào)動與運用地理知識）——答題（描述與闡釋地理事物，論證和探討地理問題）。隨后又通過變式訓練，讓學生查缺補漏，鞏固提升。</p> <p class="ql-block"> 此次活動得到了二中校領導們的大力支持，在集中評課議課的過程中，領導與老師們也各抒己見，妙語連珠，研討氛圍熱烈，其樂融融。最后，李老師表示將繼續(xù)以落實地理學科素養(yǎng)為任，為“雙減”賦能，提質(zhì)增效！</p>