<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">互助縣彩虹小學(xué)“雙減”特色作業(yè)本書寫展評(píng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “雙減”政策下，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)校當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一。如何加大作業(yè)改革的力度，加強(qiáng)作業(yè)改革的效果，互助縣彩虹小學(xué)積極開展行動(dòng)研究，探尋“減負(fù)”與“提質(zhì)”的交點(diǎn)，履行了作業(yè)管理主體責(zé)任。既做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“減法”，又做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”，在“減負(fù)”和“提質(zhì)”上做出了六“減”六“提”的彩虹答卷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我校精心設(shè)計(jì)的“雙減”特色作業(yè)本于2023年2月15日開始正式使用。為了解使用情況，進(jìn)一步優(yōu)化“雙減”特色作業(yè)本的設(shè)計(jì)及使用，規(guī)范學(xué)生書寫，發(fā)揮榜樣的力量，特開展本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。</b></p> 一、海選—自己做主 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為突出“生本”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，本次展評(píng)活動(dòng)首先由各班生本小組進(jìn)行初評(píng)，孩子們自己選出本組最棒的作業(yè)本交給班主任。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們認(rèn)真地翻閱，欣賞著各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出了羨慕的神情，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆：“好工整的作業(yè)呀！這字寫得真好！”同學(xué)們和自己的作業(yè)作對(duì)照，尋找差距，力爭(zhēng)改進(jìn)，或?qū)⒆鞒龈蟮呐Π炎鳂I(yè)做得更好，讓作業(yè)更亮眼。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一個(gè)個(gè)小評(píng)委們從封面干凈整潔，書寫工整、規(guī)范，給人以美感等方面各抒己見，暢所欲言，紛紛推薦出本組的書寫小明星。</b></p> 初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孩子們自己選出本組最優(yōu)秀的作業(yè)后，通過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、品牌教師及教導(dǎo)處的層層篩選，最終評(píng)出了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)。</b></p> 教師研討會(huì) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了了解“雙減”特色作業(yè)本的使用情況，探索優(yōu)化措施，我校于5月23日舉行了“雙減”特色作業(yè)本使用情況及優(yōu)化措施研討會(huì)。研討會(huì)上張慧副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，充分肯定了本次活動(dòng)的開展意義和組織實(shí)施并提出了希望。各教研組長(zhǎng)也分別從使用情況及優(yōu)化措施進(jìn)行了匯報(bào)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 研討會(huì)最后，劉校長(zhǎng)做了總結(jié)講話并提出了今后我校作業(yè)改革的發(fā)展方向。道阻且長(zhǎng)，行則將至！我們將繼續(xù)在“雙減”道路上探尋“減負(fù)提智”的加減乘除法！</b></p> 爸爸媽媽我上榜啦！ 我們的優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “觀”有所感，“賞”有所獲，同學(xué)們找差距，學(xué)榜樣。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 字如其人，字亦為心畫，或秀麗，或清美，或剛建，或大氣，或似瀑流，或如虬龍，或?yàn)t散雋永，或鐵劃銀鉤，書之法度不同，為人之性情也各顯其異。一手好字是決勝考場(chǎng)的法寶，一手好字更是修性養(yǎng)氣的人生財(cái)富。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 落實(shí)“雙減”政策，并非一朝一夕，一蹴而就的成果，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，再多一點(diǎn)耐心引導(dǎo)，多一點(diǎn)愛心感化，相信我們的彩虹娃們都能一筆一畫寫好字，一言一行做真人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活動(dòng)顧問：劉成旭</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">責(zé)任督學(xué)：拜永彪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">審核：張慧</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">美篇編輯：韓瑾</b></p>