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心理健康 共同呵護(hù)——右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康教育月系列主題教育活動

百色市右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為迎接5.25心理健康日,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的開展,引導(dǎo)學(xué)生提高抗挫抗壓能力,培養(yǎng)學(xué)生珍視生命,熱愛生活的意識,近日,右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了心理健康教育月系列主題教育活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  學(xué)校安排國家二級心理咨詢師韋麗芳老師負(fù)責(zé)開展《小學(xué)生心理健康教育知識與技能” 班主任培訓(xùn)會》培訓(xùn)活動。韋老師從班主任在學(xué)生心理健康教育工作中的作用;班主任在學(xué)生心理健康教育工作中的職責(zé)及工作技巧等方面介紹了班主任在心理健康教育中的重要性。重點(diǎn)介紹了班主任平時(shí)工作中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的10類學(xué)生和小學(xué)生常見的心理問題的識別與輔導(dǎo),生動形象地向老師們傳授心理健康教育的知識與技巧。</p> <p class="ql-block">  通過本次培訓(xùn),加深了班主任對學(xué)生的心理健康教育的認(rèn)識,提升了引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生成長成才的本領(lǐng),使班主任對心理危機(jī)干預(yù)的基本原則、一般心理危機(jī)干預(yù)措施、監(jiān)護(hù)注意事項(xiàng)等有了清晰的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">  各班結(jié)合班情召開《心理健康 共同呵護(hù)》、《善于交往,學(xué)會管理情緒》等主題班會,通過教師介紹、學(xué)生交流、個體傾述等方式,讓學(xué)生更好地關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主題班會課,學(xué)生分享心得感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主題班會課上進(jìn)行激烈的小組討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主題班會課上,學(xué)生小組匯報(bào),暢所欲言!</p> <p class="ql-block">  學(xué)校心理健康輔導(dǎo)專職教師韋麗芳老師帶領(lǐng)六年級(9)班的學(xué)生開展了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”主題心理健康團(tuán)輔活動。整場心理團(tuán)輔活動,學(xué)生們聚精會神,積極踴躍回答問題、參與活動。拓展游戲“繪畫高手大賽”全場氣氛熱烈,學(xué)生們興致勃勃,躍躍欲試,顯示了極大的參與熱情。游戲期間,各組隊(duì)員激烈比拼,團(tuán)結(jié)合作、你爭我趕,現(xiàn)場,吶喊聲、加油聲、鼓掌聲融成一片!這次拓展游戲,學(xué)生們可以認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;認(rèn)識團(tuán)隊(duì)和群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作、學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">團(tuán)輔課現(xiàn)場</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">精彩的《找<span style="font-size: 18px;">朋友</span>》課前游戲</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蒙眼繪畫大賽,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神!</p> <p class="ql-block">  據(jù)悉,學(xué)校始終高度重視學(xué)生的身心健康,通過5.25心理健康系列主題教育活動,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍,構(gòu)建心理健康教育工作常態(tài)化機(jī)制,助力每一位學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block">編輯:黎鳳仙</p><p class="ql-block">圖片:韋麗芳、王間嬌</p><p class="ql-block">審核:劉雪梅、陸偉霞</p>

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