<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??????熱烈祝賀南陽(yáng)市油田黃山幼兒園彭紅榮老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??????參與幼教365平臺(tái)直播學(xué)習(xí)感悟被選上睿智</span><i style="font-size:20px;">教師</i><span style="font-size:20px;">感悟，榜上有名啦！??????</span></p> 《突破語(yǔ)言領(lǐng)域銜接雷區(qū)》感悟 <p class="ql-block"> 今天有幸聆聽(tīng)了時(shí)松教授《 如何科學(xué)地突破語(yǔ)言領(lǐng)域銜接“雷區(qū)” 》的講座后，讓我們深知語(yǔ)言語(yǔ)言領(lǐng)域銜接對(duì)幼兒的重要性。語(yǔ)言作為孩子最重要的學(xué)習(xí)工具之一，這方面素養(yǎng)的培育，影響著孩子們?nèi)胄W(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響著孩子們能夠更快地適應(yīng)新環(huán)境。下面說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)看法:</p> <p class="ql-block"><b>?? 各種各樣的“聽(tīng)</b></p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，我們會(huì)經(jīng)常在班里給孩子們播放有趣的繪本故事，讓幼兒學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)故事并提出各種問(wèn)題和答案，以及他們說(shuō)的各種有趣見(jiàn)聞。</p><p class="ql-block"> 在家里讓家長(zhǎng)平時(shí)也和孩子一起玩一玩傾聽(tīng)游戲。比如“請(qǐng)你和我這樣做”游戲，爸爸媽媽邊做動(dòng)作邊加上語(yǔ)言，孩子需要邊看邊聽(tīng)，才能完成復(fù)制。比如“傳聲筒”游戲，孩子每一次都要集中注意力聽(tīng)清對(duì)方的話，才能把爸爸或媽媽的話傳遞下去</p> <p class="ql-block"><b>??多姿多彩的“說(shuō)</b></p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言表達(dá)的能力在“說(shuō)”的各個(gè)方面體現(xiàn)，敢于說(shuō)、善于說(shuō)是我們上小學(xué)以后清楚表達(dá)自己的想法、與人交往的能力之一，所以在幼兒園里我們會(huì)抓住各種各樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉“說(shuō)”。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展了“我是小主播”、“故事大王”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子上臺(tái)，讓孩子大膽自信的展示自我，通過(guò)繪聲繪色地講故事，朗誦兒歌的方式，加上豐富的表情、聲音、肢體動(dòng)作的變化，能夠讓“說(shuō)”的內(nèi)容更富有意境，讓“說(shuō)”成為一種享受。</p> <p class="ql-block"><b>??豐富多彩的“讀”</b></p><p class="ql-block"> 讀在這里不僅僅只是單純的認(rèn)識(shí)一個(gè)字，“識(shí)字”只是閱讀中最基礎(chǔ)的“衍生品”。</p><p class="ql-block"> 繪本閱讀是我們?nèi)粘Ｖ羞M(jìn)行的活動(dòng)，我們要求孩子們閱讀時(shí)邊記錄邊思考，這樣閱讀才有更多收獲。</p><p class="ql-block"> 在區(qū)域活動(dòng)里，孩子們會(huì)閱讀各種游戲材料中的文字，比如“中國(guó)地圖”、各種拼圖等。在游戲過(guò)程中，孩子們閱讀的范圍會(huì)越來(lái)越廣，讀同伴的游戲記錄、讀親子合作的調(diào)查表等。</p><p class="ql-block"> 在家里，要求家長(zhǎng)和孩子一起讀報(bào)紙雜志，報(bào)紙雜志上的字雖然孩子們不一定看得懂，但是報(bào)紙上有最新的新聞?wù)掌?、雜志上有趣的知識(shí)、孩子們認(rèn)識(shí)的一些漢字等，這些都是可讀的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b>??創(chuàng)意無(wú)限的“寫(xiě)”</b></p><p class="ql-block"> 除了寫(xiě)自己的名字和數(shù)字之外，在幼兒園我們還需要做好書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備，知道書(shū)寫(xiě)規(guī)則，了解文字帶給我們生活的便利。</p><p class="ql-block"> 我們會(huì)把書(shū)寫(xiě)變成一日生活中隨處可見(jiàn)的事，比如，在自然角需要記錄今天的發(fā)現(xiàn)；在區(qū)域里需要記下自己的問(wèn)題和游戲過(guò)程等。</p><p class="ql-block"> 寫(xiě)信是孩子們喜愛(ài)的表達(dá)自己的方式之一，可是遇到不會(huì)寫(xiě)的字該怎么辦呢？我們就會(huì)引導(dǎo)孩子采用一字一音的方式。借用文字的諧音來(lái)進(jìn)行符號(hào)的表達(dá)，將不會(huì)寫(xiě)的漢字變成同伴看得懂的“文字”，這樣寫(xiě)信和好朋友交流就不再是難事啦！</p><p class="ql-block"> 在家里根據(jù)孩子的興趣，在不同材質(zhì)的物品上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，會(huì)讓孩子們更有“寫(xiě)”的興趣。抓住生活中一些物品，比如沙子、黑板、木頭、石頭、布等，試試看吧。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，在我們的幼兒園生活中，隨時(shí)隨地都在“幼小銜接”。我們銜接的不僅僅是“看得見(jiàn)的能力”，還有更多“看不見(jiàn)的能力”。慢慢來(lái)，或許等我們開(kāi)花的那天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)澆灌的養(yǎng)分沒(méi)有白費(fèi)。</p> <p class="ql-block"> 感謝《幼教三六五》這個(gè)平臺(tái)，給孩子和家長(zhǎng)們提供了豐富的教育資源，為教師和家長(zhǎng)指明了育兒的方向。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座，不斷更新我們教師的教育理念，指引我們將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用到教學(xué)生活中，從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到成功的喜悅和愛(ài)的陪伴，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！</p>