<p class="ql-block">傾聽，需要我們沉浸身心；</p><p class="ql-block">傾聽，需要我們執(zhí)著探索；</p><p class="ql-block">聽，花兒在開放，</p><p class="ql-block">聽，鳥兒在歌唱，</p><p class="ql-block">聽，溪水在潺潺，</p><p class="ql-block">聽，那是孩子們的聲音……</p><p class="ql-block">凝心，靜聽</p><p class="ql-block">我們一起走進(jìn)孩子的心靈。</p> <p class="ql-block">蘇霍姆林斯基曾說過“我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈?！睋碛薪】档男撵`，幼兒就能在成長的道路上，以陽光、積極的態(tài)度來對待每一天。幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分。</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！蓖瑫r(shí)，《綱要》要求我們做到：“為幼兒提供游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得滿足和發(fā)展”。</p> <p class="ql-block">孩子有100種語言，每一種都應(yīng)該被聆聽和期待，童年有1000種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。我們放手把游戲的自主權(quán)還給孩子，讓孩子在自主自由的游戲中去獲得成長，我們曾心動于孩子們對于游戲的專注于熱誠，更心動于一次次問題后孩子們的思考與嘗試。孩子們通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終體驗(yàn)到成功帶來的喜悅感。</p> <p class="ql-block">為了深入貫徹落實(shí) 《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，普及科學(xué)的育兒觀念，樹立科學(xué)的教育觀、兒童觀，營造濃厚的《指南》宣傳氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂發(fā)展，提升幼兒園保教質(zhì)量以及幼兒園工作安排，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，引導(dǎo)廣大家長走出教育誤區(qū)，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育。</p> 活動內(nèi)容 <p class="ql-block">1、周園長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，解讀了我園學(xué)前教育宣傳月的方案，以確保我園學(xué)前教育宣傳月系列活動的順利開展，倡導(dǎo)老師們蹲下、傾聽、記錄幼兒，不斷觀察、支持孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，用愛相伴成長。</p> <p class="ql-block">2、組織老師觀看視頻</p><p class="ql-block">為了做好學(xué)前教育宣傳月的相關(guān)工作，我園老師們積極參與活動，收集孩子們的日常生活與游戲活動片段，并通過后期剪輯的方式制作“傾聽兒童 相伴成長”的宣傳視頻，并帶領(lǐng)全體教師一同觀看。</p><p class="ql-block">我們的行動仍在繼續(xù)….</p> 家庭傾聽 <p class="ql-block">“傾聽兒童”，從理論到實(shí)踐</p><p class="ql-block">7條箴言，讓我們一起經(jīng)由更好的傾聽，得以更好的支持。</p><p class="ql-block">如果教師對兒童的語言漫不經(jīng)心，兒童不會感覺到真正的關(guān)注。</p><p class="ql-block">沉下心來，傾聽來自兒童的原聲音，才能真正走進(jìn)兒童的世界。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們假裝聽，選擇性的聽，我們離傾聽就還有很長一段距離。</p><p class="ql-block">我們所要傾聽的，不應(yīng)該僅僅只是語言讓兒童有表達(dá)的機(jī)會，這是傾聽的第一步。</p><p class="ql-block">想回應(yīng)兒童的“100種語言”，那就創(chuàng)建出“100種聆聽的方法”</p><p class="ql-block">不要“自以為是”地打斷、加工、過濾、評論。</p>