<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為了提高英語教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質，高效的英語課堂，淅川縣第二小學全體英語老師在校領導的帶領下于5月25日在學校大廳進行了研磨課活動。</p> 理論答辯 <p class="ql-block"> 新課標是英語教學的綱領，對于2022年的新課標，老師們已經多次認真學習，本次活動首先安排了教師的理論答辯，旨在引導教師們不斷學習新課標、鉆研新課標、實踐新課標。善于鉆研的劉鵬老師、袁娟老師就2022版新課標相關知識進行答辯。</p> 微課展示 <p class="ql-block"> 五年級杜鶼鶼老師給大家?guī)淼谝惶脽o生模擬課。杜老師思路獨特，另辟蹊徑，瞬間抓住本節(jié)課的重難點，各個擊破。</p> <p class="ql-block"> 年輕的李娜老師也不甘示弱，展示了三年級第11課。李老師結合三年級孩子小，注意力不集中的特點，設計多個游戲環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，達到了在玩中學，在學中玩的快樂教學目的，深受大家的一致好評。</p> 實操講課 <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智”一個人走得很快，一群人走得更遠。教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討和分享。英語組老師就五年級下冊第九課展開研討，從導學練展評五步入手，集思廣益，穩(wěn)扎穩(wěn)打，共同設計這節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 在大家群策群力下，本節(jié)課基本成型，由五年級老將李星曉老師為大家呈現本節(jié)課。李老師從歌曲入手，瞬間吸引孩子們注意力。接著引入本節(jié)課重點句型。</p> <p class="ql-block"> 李老師第一節(jié)展示課后，大家重新坐在一起，探討本節(jié)課效果。</p> <p class="ql-block"> 從選課、備課、打磨課堂、集體教研到最終的展示課，英語組的全體老師積極參與其中，群策群力，各抒己見，在交流研討中不斷碰撞出思想的火花。經過第一次磨課的總結，五年級田小霞老師很快整理思路，為大家呈現了第二節(jié)展示課。展示課上, 同學們表現積極踴躍，師生互動良好，營造出輕松愉快的英語課堂氛圍。</p> 交流提升 <p class="ql-block"> 所有的英語老師參與了聽評課，首先由六年級的寇紅宇老師就這兩節(jié)課做了總結：寇老師認為五年級知識含量多，內容枯燥，兩位老師功底扎實，以游戲為依托，完美結合，環(huán)環(huán)相扣，讓英語課堂活起來，提高了課堂效率。達到了語言訓練的目的。</p> <p class="ql-block"> 周景芳老師指出，第二節(jié)課結合當下很火的歌曲挖呀挖，讓本節(jié)課由淺入深，挖出了英語學習的寶藏。</p> <p class="ql-block"> 熊金枝老師，袁娟老師結合三年級五年級學段不同的特點，提出了自己獨特的想法。三年級要多注重詞匯的積累，五年級要側重語感的培養(yǎng)，這就要求我們英語老師要結合不同學段，采取不同上課方法，滿足不同學生的需求。</p> <p class="ql-block"> 郭桂霞老師談了談自己本次研磨課活動后的收獲。</p> <p class="ql-block"> 活動結束后，嚴主任針對本次活動做了總結，并為以后英語教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 研磨課，不僅僅對授課老師有幫助，其實對于參加磨課的每一位老師來說，都是一次難得的業(yè)務自訓。研磨課活動，我們都在成長，讓我們帶著這份磨礪和堅持繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來”，教研沒有終點，學習永無止境。相信此次英語團隊研磨課活動一定能引發(fā)我們各位教育同仁的思考并給我們帶來別樣的收獲。追尋理想課堂是教研活動永恒的主題，通過共同學習交流，我們教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！希望我們能以本次活動為契機，用心傾聽花開花謝，繼續(xù)筑夢前行！</p>