<p class="ql-block">孩子出現(xiàn)問(wèn)題有以下原因：</p><p class="ql-block">1.夫妻關(guān)系問(wèn)題。（與父母的狀態(tài)有關(guān)系，有責(zé)任≠做錯(cuò)，這個(gè)要分清楚）</p><p class="ql-block">2.家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（如做生意失?。?lt;/p><p class="ql-block">3.父母情緒穩(wěn)定情況</p><p class="ql-block">4.社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響。</p><p class="ql-block">孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，作為父母會(huì)感到無(wú)助焦慮，其中一個(gè)重要的原因是：我們父母的人生經(jīng)驗(yàn)完全沒(méi)有辦法共情到我們的孩子。</p><p class="ql-block">青春期的孩子出現(xiàn)問(wèn)題都有其意義，一般都不是很大的問(wèn)題。所以作為父母，不要把問(wèn)題看得太重，父母把問(wèn)題看得太重，主要是來(lái)自于父母的焦慮和不安，擔(dān)心孩子未來(lái)怎么辦？孩子一生就這樣怎么辦？所以這些看似孩子的問(wèn)題，但卻不是孩子的問(wèn)題，是父母分離焦慮的問(wèn)題，孩子躺平在家里不上學(xué)，孩子做的事情與大人不一樣。其基本的心理學(xué)背后的意義是：孩子做他自己認(rèn)為有用的事情，與父母期待不一樣，比如說(shuō)孩子沙發(fā)上躺著，打游戲，他做的是他認(rèn)為有用的事情。孩子有了自主的能力，不聽(tīng)父母的話(huà)，孩子的想法便于父母發(fā)生了界限與分離，分離的背后，是觸發(fā)了父母的分離焦慮。父母希望孩子成長(zhǎng)，其實(shí)是害怕與孩子分離，害怕孩子成長(zhǎng)的與父母想的不一樣，可是世界上不可能會(huì)長(zhǎng)出父母一模一樣的人，所以父母出現(xiàn)這樣的焦慮，大概率是與父母的個(gè)性有關(guān)，或者家庭的狀況有關(guān)，比如說(shuō)夫妻關(guān)系不良，情緒不穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)壓力比較大，在孩子身上付出很多，現(xiàn)在不上學(xué)很難接受孩子的現(xiàn)狀。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，孩子有責(zé)任，家長(zhǎng)也有責(zé)任。孩子的責(zé)任是由于孩子沒(méi)有能力為他們的人生承擔(dān)責(zé)任，那所以有一部分責(zé)任就在父母的身上，父母有責(zé)任，但并不等于父母有錯(cuò)，這是兩個(gè)概念。</p><p class="ql-block">孩子在家中躺平的原因：</p><p class="ql-block">1.家中有人太寵愛(ài)溺愛(ài)孩子。</p><p class="ql-block">2.父母過(guò)度的嚴(yán)格，孩子做出反抗。</p><p class="ql-block">3.經(jīng)濟(jì)條件狀態(tài)。富豪孩子在家中躺平，叫寄存，一般家庭的孩子在家躺平叫啃老。</p><p class="ql-block">4.一般與家庭的教養(yǎng)教育方式有關(guān)。</p><p class="ql-block">孩子留在家里不愿上學(xué)，有兩個(gè)基本假設(shè)：</p><p class="ql-block">1.家里條件太好，不想出去.過(guò)度的寵愛(ài)，寵愛(ài)背后是父母操控。</p><p class="ql-block">2.家里有人讓孩子擔(dān)心，讓孩子不想也不放心出去上學(xué)。</p>