<p class="ql-block"> “科研興校”、“科研興教”，課題研究作為小學(xué)教師開展教育科研的重要載體，是探索教育教學(xué)規(guī)律、推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。5月16日，谷祖遠(yuǎn)校長主持的大連市“十四五”2022年度教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語繪本與教材融合的實(shí)踐探究》開題報告會在治平小學(xué)成功舉行。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)黃鳳玉老師執(zhí)教《新標(biāo)準(zhǔn)英語（一起）》三年級下冊Module4。黃老師結(jié)合繪本《The King’s Yu Player》通過引導(dǎo)學(xué)生觀察封面，提取故事的題目、作者、編者等信息，進(jìn)而聚焦語言模仿國王的語氣詢問不同階段樂師的數(shù)量，向?qū)W生輸入關(guān)鍵句型并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)詞匯回答問題，進(jìn)而預(yù)測故事的發(fā)展。其中，戲劇化教學(xué)活動的設(shè)計讓人耳目一新，學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行故事情節(jié)和細(xì)節(jié)的沉浸式體驗(yàn)。通過對故事人物的反串與反思，與同伴的演繹與對話，激發(fā)自身的思辨思維，學(xué)生在層層浸潤的故事氛圍中感受故事背后的深刻含義，明白“濫竽充數(shù)”的危害。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課由永春縣達(dá)埔中心小學(xué)黃慧玲老師帶來《新標(biāo)準(zhǔn)英語（三起）》三年級上冊 Module 9 Unit 2 《He’s a doctor》融合繪本《米婭媽媽的神秘身份》。黃老師通過游戲“超級瑪麗”復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過觀察課文圖片領(lǐng)會單詞語義，理解區(qū)分“He’s...和 She’s...”，并結(jié)合職業(yè)的典型人物在疫情期間的感人事跡，使學(xué)生對這些職業(yè)有更深的理解與感悟，挖掘人文關(guān)懷落腳點(diǎn)：平凡的崗位一樣擁有偉大的人生，只要心有大愛，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，星火亦能燎原。</p> <p class="ql-block">三節(jié)基于融合模式“I-AFAC”的融合創(chuàng)新課展示充分體現(xiàn)了融合模式“I-AFAC”在課堂實(shí)踐中已落地有聲、落地生根，其在課堂教學(xué)中所散發(fā)出來的濃厚英語學(xué)科素養(yǎng)韻味已深深縈繞心頭，融合之下的課堂設(shè)計亮點(diǎn)更是打破傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)點(diǎn)，為推動小學(xué)英語課堂教學(xué)改革做了充分的示范。</p>