“算”出精彩 “盤”點(diǎn)收獲——長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接長(zhǎng)春市珠算協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)

俐落

在“雙減”背景下，為推動(dòng)學(xué)校珠心算教育的普及與發(fā)展，不斷優(yōu)化珠心算教育教學(xué)水平，更好地保護(hù)傳承發(fā)展創(chuàng)新中華優(yōu)秀珠算文化，展示我校珠心算教學(xué)成果，2023年5月24日上午，長(zhǎng)春市財(cái)政局財(cái)會(huì)人員中心曲行利主任、長(zhǎng)春市珠算協(xié)會(huì)孟立影秘書長(zhǎng)、王喆主任及九臺(tái)區(qū)財(cái)政局副局長(zhǎng)張宇飛、九臺(tái)區(qū)財(cái)政局珠算協(xié)會(huì)陳光懷科長(zhǎng)、九臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園李偉副園長(zhǎng)和老師們蒞臨我校，對(duì)我校開展的珠心算教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 塔貴臣校長(zhǎng)首先帶領(lǐng)檢查組來(lái)到體育館，向領(lǐng)導(dǎo)們介紹了剛剛結(jié)束的第31屆海峽兩岸珠算珠心算通信比賽活動(dòng)的場(chǎng)景。我校于5月14日，在體育館隆重舉行了一年級(jí)355名學(xué)生的珠心算通信比賽。這次比賽，我校高度重視，從賽場(chǎng)的布置，選手們參賽的座位，監(jiān)考老師的要求，我們都努力做到細(xì)致化、規(guī)范化，嚴(yán)格按照大賽程序進(jìn)行。我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，借助這次全體學(xué)生參加比賽、又有全體家長(zhǎng)全程陪同的機(jī)會(huì)，把學(xué)校開展珠心算的目的、意義、如何進(jìn)行學(xué)生的整合教學(xué)和選手班訓(xùn)練，以及開展珠心算一年來(lái)取得的成效向家長(zhǎng)做了匯報(bào)，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展珠心算普及教育的理解與支持。此次比賽震撼人心，使孩子們感到了一種榮耀，一種自豪，一種自信，今后會(huì)以更好的姿態(tài)投入到珠心算學(xué)習(xí)中。 我校自2022年8月新一年入校后，開始發(fā)展珠心算并成為珠心算實(shí)驗(yàn)基地校。塔校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)們走進(jìn)一年級(jí)教學(xué)整合班，伴隨著清脆的撥珠聲和王宇老師簡(jiǎn)潔的口令，一年三班的學(xué)生們聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)態(tài)度，令檢查領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，從珠心算的基本功訓(xùn)練到不同項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練，能夠感受到珠心算課堂的啟智育人功效。特別是在與數(shù)學(xué)知識(shí)整合訓(xùn)練中，看到了珠心算教師，勤于鉆研，有自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生珠算基本功扎實(shí)，訓(xùn)練有素，課堂精彩無(wú)限。 一年四班在劉麗老師的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行聽心算，珠算、心算、筆算有效結(jié)合的訓(xùn)練。珠心算與數(shù)學(xué)知識(shí)的有效結(jié)合，會(huì)避免單一的教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)枯燥無(wú)味而產(chǎn)生疲勞厭倦感。把珠心算教學(xué)滲透到課堂教學(xué)中，同一教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式、不同的思維過(guò)程進(jìn)行計(jì)算，展示了學(xué)生思維的多樣化，使課堂氣氛更加和諧、民主、寬松、活躍。 一年二班王丹老師正在執(zhí)教兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的算理，在探究算法的過(guò)程中，由開始的擺小棒探究出口算方法，緊接著有學(xué)生提出珠算方法，由于學(xué)生有一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法珠算方法的基礎(chǔ)，所以學(xué)生較快的掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)的珠算計(jì)算方法，并總結(jié)出：進(jìn)一減補(bǔ)的口訣，于是在課堂上進(jìn)行了大約三分鐘的兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的撥珠練習(xí)，使學(xué)生掌握了計(jì)算方法，形成了珠像，進(jìn)而為豎式計(jì)算的教學(xué)，形成了鋪墊。由于珠算方法與豎式計(jì)算的方法高度一致，學(xué)生很快便理解了豎式計(jì)算的算理，即相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一。 非遺珠心算，育人好文化。王曉麗督學(xué)和魏麗榮老師向檢查的領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了我校選手班開展情況。珠心算不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的專注力和毅力。為了讓選手班的孩子們?cè)鷮?shí)訓(xùn)練快速成長(zhǎng)，王曉麗督學(xué)和魏麗榮老師每日分三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練。早7：30-7:55聽心算（20題）、看心算（20題）珠算加減（3分鐘），中午12：00-12：55和下午4：2 0-5：10重點(diǎn)進(jìn)行14筆珠算加減法訓(xùn)練和乘法一口清的訓(xùn)練。乘法一口清就是用一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)用該數(shù)本身所特有的各位規(guī)律和進(jìn)位規(guī)律，使其乘積可以一眼看出，結(jié)果脫口而出。選手班的孩子們沒參加市珠協(xié)集訓(xùn)時(shí)對(duì)乘法十分陌生的，就連基本的乘法口訣都不會(huì)。第一次集訓(xùn)回來(lái)后，從基本的乘法口訣入手，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的珠算乘法學(xué)習(xí)，孩子們第二次參加集訓(xùn)后乘法題三分鐘能打十多道。第二次集訓(xùn)回來(lái)后我們選手班的孩子開始深入學(xué)習(xí)乘法一口清，從最簡(jiǎn)單的乘數(shù)5、2學(xué)起，剛開始學(xué)習(xí)一口清時(shí)孩子們因脫離算盤學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，孩子們都覺得難，沒有興趣，經(jīng)過(guò)一陣磨合孩子們逐漸掌握乘法一口清的規(guī)律，計(jì)算逐漸快起來(lái)。學(xué)習(xí)興趣高漲，講乘數(shù)7、8、 9、一口清時(shí)根本不用老師講，孩子們直接就能脫口而出，從第一次集訓(xùn)到即將參加第三次集訓(xùn)，三個(gè)月的時(shí)間孩子們由不會(huì)打題到現(xiàn)在，三分鐘能打14筆的加減法10多道，三位數(shù)乘一位數(shù)、四位數(shù)乘一位數(shù)，五位數(shù)乘一位數(shù)對(duì)于選手班的孩子們迎刃而解，現(xiàn)在三分鐘打乘法一口清最快的能打55-60道題，最慢的也能打30-40道題，三個(gè)月來(lái)選手班的孩子變化極大。 塔校長(zhǎng)對(duì)我校的珠心算開展情況向領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)做了匯報(bào)。珠心算教學(xué)是我校數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)新的嘗試，雖然沒有配套教材，很多老師也從未有過(guò)珠心算教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)還要不斷調(diào)整數(shù)學(xué)課本教學(xué)與珠心算教學(xué)間的計(jì)劃與進(jìn)度，但我校的老師們卻克服重重困難，積極參加長(zhǎng)春市珠心算教練員集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，夯實(shí)自己的珠心算教學(xué)技能。課堂上認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練，見縫插針地把珠心算教學(xué)融入到每一堂常規(guī)教學(xué)當(dāng)中。課后則利用碎片時(shí)間互相交流、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高了珠心算教學(xué)水平，有效促進(jìn)了珠心算的發(fā)展。 珠算是古老的也是現(xiàn)代的，二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在珠算的傳承和發(fā)展中很好的引領(lǐng)了全區(qū)的珠心算工作，為全區(qū)實(shí)驗(yàn)教師提供了很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。作為珠心算基地校，一定能促進(jìn)珠心算的持續(xù)發(fā)展。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪。本次長(zhǎng)春市珠算協(xié)會(huì)來(lái)到我校是一次全面的檢驗(yàn)和指導(dǎo)，更是一次全面提升和促進(jìn)。二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此為契機(jī)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，傳承和發(fā)揚(yáng)中華國(guó)粹，譜寫教育新篇章。 策劃：塔貴臣審核：李旭撰稿：金明攝像：劉曉超