“放手游戲相伴成長(zhǎng)”漢豐幼教集團(tuán)豐樂中心幼兒園主題研修活動(dòng)

棉花糖，范范

為建立“兒童在前教師在后”的教育觀，充分挖掘“自主游戲”的教育價(jià)值，科學(xué)引導(dǎo)兒童在游戲中發(fā)現(xiàn)世界，教師在放手游戲和觀察游戲的過程中發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)教師和兒童共同學(xué)習(xí)，集團(tuán)園之間的互動(dòng)交流，相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。5月24日，漢豐幼教集團(tuán)在豐樂中心幼兒園開展“放手游戲相伴成長(zhǎng) ”專題研修活動(dòng)。 ??入園簽到?? ??自主游戲觀摩?? 　　幼兒天生離不開游戲，五彩賓紛的世界是為幼兒在游戲中展現(xiàn)的，幼兒的各種才能也是在游戲中逐漸發(fā)展顯示的。游戲中，孩子們的投入、專注、勇敢、創(chuàng)新等品質(zhì)吸引著老師們的目光。 　　搬運(yùn)、擺放、拆分、創(chuàng)意組合，他們自主選擇游戲材料，創(chuàng)造力及交往能力在游戲中不斷增強(qiáng)。 從底層爬、從二層爬、往高空爬、雙臂懸垂交替行進(jìn)，孩子們的本領(lǐng)可大著呢，多樣的玩法帶給他們多樣的游戲體驗(yàn)。速降、攀登、翻越這些高難度的挑戰(zhàn)游戲，也是孩子的最愛。他們不斷突破自我、勇敢不服輸?shù)木?，令人佩服?lt;/b> 　　為孩子們提供寬松、自由的創(chuàng)作空間，在這里，孩子們可以盡情地表達(dá)，想象是天馬行空的，色彩使用可以肆意不羈。很多時(shí)候，孩子的“任性”就是藝術(shù)創(chuàng)造的靈感來源。在這里，當(dāng)孩子碰上涂鴉，故事就這樣開始了…… 　　在車區(qū)，孩子們自主選擇材料，充分發(fā)揮想象力，小朋友們?cè)隍T小車的過程中，不但體驗(yàn)到了其中的快樂，還學(xué)會(huì)了紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)了一些游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了游戲中不推不擠，并且鍛煉了腿部力量，增強(qiáng)了自身體質(zhì)…… 　　沙水游戲，對(duì)于孩子們而言，充滿了無可言說的魅力與魔力，因?yàn)樗o了幼兒親近自然、釋放自我的機(jī)會(huì)，在這里幼兒可以放飛自我，無限想象。 從孩子的游戲計(jì)劃，游戲過程到游戲回顧和表征，每一步我們都看到了不一樣的幼兒。 ??彭園長(zhǎng)致辭?? 彭園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我園的園所歷史、園所辦學(xué)理念、園所文化、園所風(fēng)采。 ??專題講座?? 　　有“意思”與有“意識(shí)”，游戲自主與自主游戲，針對(duì)前面的觀摩活動(dòng)，開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)處張莉主任做了專題講座，從游戲的特征、價(jià)值出發(fā)，結(jié)合生活實(shí)際案例，逐層分析講解，從兒童、教師、材料、環(huán)境、傾聽多方面為我們指引了方向。 ????????????走進(jìn)孩子的世界，我們是陪同者。聆聽孩子的話語，我們是記錄者。參與孩子的游戲，我們是支持者。分析孩子的行為，我們是探究者。和孩子一起，游戲中經(jīng)歷，游戲中成長(zhǎng)。專業(yè)路上，我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕，繼續(xù)前行！ ???????????? 撰稿：李春梅范祿梅初審：黃杰終審：彭伶俐