<p class="ql-block" style="text-align: center;">民族關(guān)系就要像石榴籽一樣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">緊緊擁抱在一起，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只有這樣我們的國家才能長治久安，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的人民才能生活得幸福祥和。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——習(xí)近平</p> <p class="ql-block"> 民族團結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本。為貫徹黨的民族政策、深化民族團結(jié)進步、鑄牢中華民族共同體意識，創(chuàng)新推進各族青少年交往交流交融，5月22日下午，前旗三中與前旗蒙古族中學(xué)聯(lián)合開展了“中華民族一家親·同心共筑中國夢”手拉手交流活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 從初一各班選拔的學(xué)生代表，下午2:50在三中門口整齊列隊，歡心雀躍地等待著蒙古族中學(xué)伙伴們的到來。</p> <p class="ql-block"> 三點整，蒙古族中學(xué)的孩子們在蒙古族中學(xué)團委書記烏日恒、團委副書記烏音嘎、辦公室副主任畢希日樂、初二班主任代表黃澤淵老師的帶領(lǐng)下，手捧哈達踏入了三中校園。</p> <p class="ql-block"> 三中德育校長任文、工會主席曹利、德育副主任韓學(xué)研、團委書記鄭姣、團委副書記張美珍等干部和師生代表列隊接過了象征著智慧、健康、永恒、平安和忠誠的哈達，與此同時他們互訴著祝福與謝意，這也開啟了蒙古族中學(xué)師生們的三中之旅，更開啟了各民族少年們的文化交流交融之旅。</p> 賞·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 <p class="ql-block"> 手拉手的第一站，兩校的師生們共同來到了三中“微型傳統(tǒng)文化傳承基地”——剪紙教室。剪紙是傳統(tǒng)文化的瑰寶，它包含著豐富的中華歷史文化、民間民俗文化和地域文化，它客觀地反映了中國文化多彩多姿的特色，其文化價值遠遠超過了剪紙本身。</p> <p class="ql-block"> “我校剪紙文化以鑄牢中華民族共同體意識為主線，作品主要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、英雄模范人物、民族團結(jié)模范人物、各民族民風(fēng)民俗等?！币裘澜M組長呂萍老師介紹說。</p><p class="ql-block"> 李青老師和學(xué)生代表為蒙古族中學(xué)的孩子們演示剪紙的過程，孩子們都駐足認(rèn)真地觀看，連連贊嘆。</p> 觀·青少年法制教育基地 <p class="ql-block"> 在青少年禁毒教育基地，三中團委委員劉巧麗老師為兩校各族師生們介紹了新型毒品的種類和辨別方法。隨后，同學(xué)們觀看了《 青少年如何預(yù)防沾染毒品》，希望各族青少年遠離毒品，珍愛生命，做好宣傳，擁有強健的體魄，共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量！</p> <p class="ql-block"> 視頻中，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了幾位在禁毒工作中犧牲的來自不同民族的烈士事跡。</p> <p class="ql-block"> 希望通過這些活動，能讓兩校的孩子們認(rèn)識到，我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的！</p> 玩·民族團結(jié)趣味游戲 <p class="ql-block"> 為增進各民族同學(xué)的情誼，切身體會團結(jié)合作的力量，三中為兩校孩子設(shè)計了“毛毛蟲”趣味游戲比賽。</p> <p class="ql-block"> 三中安全辦主任兼體育教師楊浩亮組織開展了毛毛蟲競賽。兩校共選拔24名選手，組成4支“團結(jié)奮進”小分隊，每支隊伍由3名三中學(xué)生和3名蒙中學(xué)生組成，最后四支隊伍比拼到達終點的速度。</p> <p class="ql-block"> 賽前指導(dǎo)進行中！在正式比拼前，隊內(nèi)的各族小伙伴們進行了賽前戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)討論，大家由一開始的拘謹(jǐn)，慢慢地為了一致的目標(biāo)，逐漸熟絡(luò)起來，最后熱烈得討論著如何能走的更齊、更快、更遠，不知不覺間，各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的氛圍蔓延開來......</p> <p class="ql-block"> 趣味游戲比賽正式開始啦！在游戲過程中，每支“團結(jié)奮進”小隊內(nèi)的各民族學(xué)生們喊著整齊洪亮的“一二一二......”,邁著整齊劃一的“左右左右......”，這既展現(xiàn)出了青春一代的希望和活力，又仿佛在訴說著，我們中華民族各族兒女像石榴籽一樣緊緊地抱在了一起！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這是我們共同的榮譽！</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，四支隊伍也分出了勝負(fù)，頒獎儀式進行中！</p> <p class="ql-block"> 一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。各族文化交相輝映，中華文化才能歷久彌新。 通過這次趣味競賽小活動，孩子們更加認(rèn)識到，56個民族共同構(gòu)成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運共同體。</p> 訴·民族團結(jié)石榴籽情 <p class="ql-block"> 經(jīng)過近一個小時的參觀與游戲，手拉手的第四站，所有師生來到了階梯教室，共話石榴籽情。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先由三中舞蹈社團帶來了舞蹈《瀟灑》，表達了對蒙古族中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師和各族同學(xué)們的歡迎和祝福。</p> <p class="ql-block"> 蒙古族中學(xué)的舞蹈串燒《蒙古族舞蹈》點燃了全場。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最熱鬧的是《民族文化交流茶話會》環(huán)節(jié)。首先由三位少數(shù)民族同學(xué)分別介紹了哈達、蒙古語的地區(qū)差異和演變等蒙古族民俗文化，接下來，是兩校孩子的互動提問環(huán)節(jié)，三中的孩子們向蒙古族同學(xué)學(xué)習(xí)了“”你好、我是誰”等蒙古語的表達方式，蒙古族中學(xué)的孩子們也向三中的孩子詢問了平時的學(xué)習(xí)情況以及會進行哪些體育活動等等。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著交流會和諧的氛圍，在第四環(huán)節(jié)，由三中七年級學(xué)生進行了《中華民族一家親》朗誦，將整個“中華民族一家親，同心共筑中國夢”交流茶話會推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)雨同舟共團結(jié)，中華民族一條心。我們深知各民族的同胞都是一家人，我們都是中國人，我們都愛我們的祖國。為了讓這次手拉手活動更有紀(jì)念意義，給各族孩子們留下更深刻的印象，讓孩子們真正將“中華民族一家親”的觀念融入心中，三中和蒙古族中學(xué)協(xié)商特意讓每一個孩子給對方寫了一份兒勵志寄語，以期為孩子們都插上夢的翅膀，為美好的明天共同努力，為祖國美好的未來共同奮斗！</p> <p class="ql-block"> 喝著《中華民族一家親》的強音，開展了“互贈寄語”環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 兩校各民族的學(xué)生精心寫下了給對方未來的祝福，并寫下了共同奮斗的決心！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，由德育副主任韓學(xué)妍老師做活動總結(jié)。她代表學(xué)校再次對蒙古族中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和師生的到來表示歡迎，并希望所有孩子牢記今天各民族之間團結(jié)協(xié)作、和諧相處的每一幕，將他們化作經(jīng)常，行在日常。</p> <p class="ql-block"> 民族團結(jié)是各族人民的生命線。 新時代黨的民族工作總目標(biāo)就是中華民族一家親，同心共筑中國夢。相信孩子們能夠通過活動，不斷樹立正確“五觀”：國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，牢固樹立：漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開的意識。</p><p class="ql-block"> 攝影：任雨惠</p><p class="ql-block"> </p>