<p class="ql-block"> 為了推動(dòng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，5月23日，邯鄲市小學(xué)語文劉燕名師工作室成員伴著夏日暖陽和叢中中心校教師相聚祝村小學(xué)，開展“課標(biāo)引領(lǐng)賦能 技術(shù)創(chuàng)新融合”主題教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由邯鄲市小學(xué)語文劉燕名師工作室成員來荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郝亞楠老師主持。活動(dòng)共分為課例展示、交流研討、專題講座、<span style="font-size: 18px;">領(lǐng)導(dǎo)講話</span>四個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 課例展示 <p class="ql-block">??荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧莎莎《古詩三首》</p> <p class="ql-block"> 【教材分析】</p><p class="ql-block"> 《古詩三首》中的三首古詩都描述了傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，寄托了作者的感情.《元日》描寫了農(nóng)歷新年熱鬧、歡樂和萬象更新的景象，專托了作者革新政治的思想，充滿歡快、積極向上的奮發(fā)精神：《清明》用簡潔通俗的語言，描繪了一幅活靈活現(xiàn)的“雨中路圖”；《九月九日憶山東兄弟》寫出了重陽日詩人自己在異鄉(xiāng)的孤家，發(fā)了想念家鄉(xiāng)、思念親人、渴望團(tuán)聚的感情。</p> <p class="ql-block">??實(shí)驗(yàn)第四小學(xué)曹曉利《“貝”的故事》</p> <p class="ql-block"> 【教材分析】</p><p class="ql-block"> 本課為識(shí)字課文，《"貝”的故事》全文由“貝類”引入，介紹了“貝”字的由來、演變及發(fā)展。本文共兩個(gè)自然段，第一自然段講述“貝”字的來歷，第二自然段講貝殼的作用，由一個(gè)簡單的“貝”字，引出用“貝”作偏旁的一系列漢字，如：賺、貨等，并歸納出這些字的大致意思。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課例展示后，授課教師就講課內(nèi)容進(jìn)行簡單匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師就聽課內(nèi)容展開交流研討，大家和而不同，各抒己見，氣氛熱烈。在碰撞擦出思維的火花、在交流中體會(huì)語文的韻味，我們致力相互學(xué)習(xí)、尋求提升自我。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 郝亞楠老師以“由碎片式”教學(xué)，轉(zhuǎn)向“項(xiàng)目式”教學(xué)的詩歌教學(xué)思考為主題展開講座，從新課標(biāo)要求及項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的地位入手，同時(shí)引用托馬斯、劉景福等人對(duì)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究，對(duì)此次學(xué)習(xí)進(jìn)行了理論指導(dǎo)。此外就低、中、高三個(gè)學(xué)段的項(xiàng)目研究進(jìn)行舉例分析，并以三年級(jí)下冊第三單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為例展開分析，理論聯(lián)系實(shí)踐，有理有據(jù)，條理清晰，讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開。</p> <p class="ql-block"> 劉燕名師工作室主持人劉燕校長以新課標(biāo)背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)策略探究為主題召開講座，劉校長立足于新課標(biāo)下對(duì)大單元教學(xué)的定義，為我們帶來了一場視聽盛宴。在講座過程中就主要以下幾個(gè)問題展開分析。首先，什么是大單元教學(xué)？其次，學(xué)習(xí)任務(wù)群概念以及課改以后任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方向。最后以三年級(jí)下冊為例，為大單元教學(xué)提供指導(dǎo)和范例，讓我們在名師的引領(lǐng)下不忘初心，砥礪前行！</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 在意猶未盡中，我們迎來了送教下鄉(xiāng)的尾聲，教研室解靜主任和叢中中心校校長王校長對(duì)此次活動(dòng)做簡要總結(jié)。并對(duì)在座教師提出希冀，希望各位老師能作為此次活動(dòng)的傳幫帶，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，活動(dòng)雖短，但韻味無窮。時(shí)間有限，但空間不止。</p> 朝花夕拾 <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。大家珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽，奮筆疾書，將所學(xué)，所得，所思，所感記錄在案。正所謂聞?dòng)谘远粲谛?，希望大家可以見賢思齊。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)，和志同道合的人共襄盛舉，我們相信我們教育能力會(huì)有質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，相信在這過程中我們不僅收獲了理論上的熏陶，而且更新了教學(xué)理念、收獲了教學(xué)方法，激發(fā)了教學(xué)熱情，促進(jìn)了教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。希望此次送教是一個(gè)很好的傳幫帶，各位老師發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)本校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)量的積累和質(zhì)的飛躍！</p>