<p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：幸福的教育要讓教師快樂從教，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離壓力與煩惱。</b></p> <p class="ql-block"> 《教育的情調(diào)》</p><p class="ql-block">摘錄:~29頁</p><p class="ql-block"> 一個不那么有好奇心的孩子可能已經(jīng)從成年人那兒得到了一個錯誤的結(jié)論:問題止于答案。這樣的孩子提問時像是在做一種游戲，一種把問題置于死地，最終能找到答案的游戲。至少在理論上每個問題都有一個答案，這種看法給我們帶來一種安全感，就好像在這世界上我們體驗(yàn)著的事物都固定在了堅(jiān)實(shí)的大地上，每個問題最起碼都能在自然秩序和規(guī)律中找到答案一樣。然而，這種安全感是錯誤的。</p><p class="ql-block"> 面對孩子們的提問，成年人應(yīng)當(dāng)盡可能地幫助他們保持活躍的思維，而不是很快給他們一個簡單的答案。我想知道太陽為什么這么熱。我想知道地球是怎么造出來的。我想知道我是從哪兒來的。我想知道為什么樹葉會變色，然后從樹上掉下來。每一個問題都值得去慢慢思考。真正的好奇不是問好多好多的問題。我真正感到好奇，是在所問的問題以某種方式返回我這里，或是當(dāng)問題被沉寂，好奇的沉寂纏繞和包裹著的時候。</p><p class="ql-block"> 有意義的學(xué)習(xí)通常始于好奇心。</p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：學(xué)習(xí)是從提出問題開始的，但是提出問題后的目的不能只是尋找問題的答案，不能因?yàn)檎业酱鸢妇屯Ｖ箤W(xué)習(xí)，要不斷深入。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：不管前方有多少未知與坎坷，都不要放棄積極求進(jìn)的心態(tài)。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：置身雨后初霽的風(fēng)景中，云淡風(fēng)清般的孤獨(dú)便成了一種幸福、一種享受、一種絕美的心境。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：人生中多重社會角色的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思索讓畢淑敏的作品具有強(qiáng)烈的生命意識，她從不回避對死亡的描寫和思考。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：一個成熟的教師，應(yīng)該準(zhǔn)確了解自己并隨時調(diào)整自己，要善于發(fā)現(xiàn)這些偏差，并努力將它們加以匡正。</b></p> <p class="ql-block">《班主任給家長的100條建議：》</p><p class="ql-block">摘錄：</p><p class="ql-block">給家長的建議之三十八 家長要培養(yǎng)孩子的自我約束力</p><p class="ql-block">自我約束力在一個人的成長過程中起著非常重要的作用，它能促使智力發(fā)揮出最佳的效果，讓人能做出超常的成績來。因此，要從小培養(yǎng)孩子的自我約束力。</p><p class="ql-block">一、自我約束力的表現(xiàn)</p><p class="ql-block">1． 自覺性</p><p class="ql-block">2． 果斷性</p><p class="ql-block">指一個人善于分析情況，洞察一切，明辨是非，當(dāng)機(jī)立斷，付諸行動。</p><p class="ql-block">3． 堅(jiān)持性</p><p class="ql-block">4． 自制力</p><p class="ql-block">二、培養(yǎng)孩子自我約束力的措施</p><p class="ql-block">1． 要制定規(guī)章制度</p><p class="ql-block">2． 要增強(qiáng)耐久力和抗干擾能力</p><p class="ql-block">3． 加強(qiáng)體能鍛煉</p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：培養(yǎng)孩子良好的自我約束力，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就，需要家長耐心地、長期地、有計(jì)劃地去培養(yǎng)。孩子良好的自我約束力一旦養(yǎng)成，將使孩子終身受用。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：為自己的行為負(fù)責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的后果，自己做的選擇，再苦也要咬牙堅(jiān)持。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：這些高明人士的嘉言懿行，以往都被當(dāng)做謙遜的美德加以贊揚(yáng)，其實(shí)，真正的謎底在于他們的坦誠、真實(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：14條構(gòu)成新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評:班主任的示弱并非是無能的表現(xiàn)，更不是怕學(xué)生的表現(xiàn)，而是一種教育管理智慧的體現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b>點(diǎn)評：管理情緒的第一步是認(rèn)識情緒，幫助學(xué)生認(rèn)識情緒，要注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生真實(shí)情感，讓學(xué)生身臨其境的去感受，去體驗(yàn)，最終達(dá)成認(rèn)識情緒的目標(biāo)</b></p> <p class="ql-block"><b>自評：責(zé)任心帶給一個人的勇氣，是無法抵擋的。</b></p>