走進小學，向往成長——羅城一幼大班級部赴羅城一小參觀活動

雙雙老師

幼小街接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉折點，需要幼兒園、小學、家長的共同努力。 為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學街接的指導意見》，推進幼小街接工作的深入開展，讓大班幼兒感知和體驗即將踏上的小學學習生活，幫助幼兒樹立自信心，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，滿足孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更直觀、更全面了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活。幫助幼兒從身心、生活、社會、學習四個方面做好入學準備。2023年5月 23日上午羅城仫佬族自治縣第一幼兒園全體大班幼兒走進羅城仫佬族自治縣第一小學，開啟了小學參觀之旅。讓孩子們近距離感受小學生的學習生活！ 我心目中的小學 　　在參觀小學之前，我們通過調(diào)查、談話等形式來問問孩子，你心目中的小學是什么樣子的？激發(fā)幼兒對小學的向往。 關于小學，我想知道…… 　　提出問題，是探究活動的源頭。在參觀小學之前，孩子們已經(jīng)對小學充滿了期待和疑問。為此，孩子們特意制作了一份屬于自己的“問題清單”，并記錄了下來。 快樂出發(fā) 　　小朋友們?yōu)楦绺缃憬銣蕚淞诵《Y物哦！ 　　我們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，步伐矯健，帶著無限的憧憬向羅城一小出發(fā)，開啟小學探秘之旅。 一路上還有我們的交警叔叔為小朋友們保駕護航，感謝自治縣公安局交通警察大隊，小朋友們也為你們點贊?? 小學初體驗 　　在張老師的帶領下，我們參觀了縣一小的校園文化，操場、綜合樓、功能室……孩子們被一小美麗的校園環(huán)境深深吸引著，一雙雙會發(fā)光的眼睛，一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻對小學的好奇和向往。 小朋友們一起參加了莊嚴的升旗儀式，精神飽滿地站在隊伍里面一起和哥哥姐姐們升旗，并跟隨大哥哥姐姐們齊唱國歌，體驗到了作為一名小學生在升旗時的莊嚴與肅穆。 羅城一幼銀珍園長將小朋友們的代表畫“手拉手”贈送給羅城一小的哥哥姐姐們，希望一幼的孩子與一小的孩子永遠相親相愛。 接著小朋友們走進了一年級哥哥姐姐的課堂，靜靜的觀看了小學生上課的場景，有序的課堂紀律，擺放整齊的學習用品，端正的坐姿，讓孩子們體驗到了小學和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，孩子們對上小學，做小學生有了更強烈的愿望！ 小朋友們向哥哥姐姐提出了自己對于小學的種種疑問，哥哥姐姐一一給予解答，我們也在今天的參觀活動中找到了答案。 參觀結束了，我們在美麗的教學樓面前合影留念，讓這美好的時光定格！ 共教研，促成長 參觀結束后，一小的廖副校長帶領一年級組的老師和一幼大班組老師進行“幼小銜接”的交流活動，一小老師們對于剛入小學時學生出現(xiàn)的各種問題進行了反饋，老師們建議要加強孩子的自理能力、語言表達能力、傾聽能力的培養(yǎng)及學會遵守規(guī)則意識和樹立時間觀念。一幼的老師們也把我們一幼的教學理念，以及我們在幼兒進入小班時就已經(jīng)開始在做的關于幼小銜接的相關內(nèi)容進行了分享。 通過此次教研活動，我們更加明確了幼小銜接的教育目標。 我看到的小學 小朋友們回園后，把今天去參觀小學后看到的美麗事物都畫了下來。 此次開展幼小銜接參觀小學活動，孩子們通過親眼觀察，親耳聆聽、親身體驗，近距離了解小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新生活。