幼小銜接，童心同行——龍頭山幼兒園2023學(xué)年度幼小銜接活動

抒書

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開展，建立科學(xué)銜接的長效機(jī)制，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，有目的、有計劃地進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)的適應(yīng)性教育，更好地做好幼小銜接工作，龍頭山幼兒園開展了“幼小銜接，童心同行”主題活動。 遇見小學(xué) 在各班老師的安全引導(dǎo)下，孩子們滿懷期待，排著整齊的隊伍，帶上小禮物向龍頭山小學(xué)出發(fā)啦~ 首先，小學(xué)老師對于我們孩子的到來表示熱烈歡迎！隨后，孩子們與小學(xué)生進(jìn)行了互送禮物、幫帶紅領(lǐng)巾等活動互動，很好的減少了幼兒的入學(xué)陌生感。 互送禮物。 小學(xué)生幫戴紅領(lǐng)巾。 在小學(xué)教師的帶領(lǐng)下，孩子們手握拳頭一起莊嚴(yán)宣誓稚嫩且響亮的聲音回蕩在整個大廳。 　　課堂體驗 “小學(xué)的課堂是怎樣的？”“跟幼兒園是一樣的嗎？”孩子們的疑惑即將揭曉，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們體驗了小學(xué)的課程，腦海中的樣子變成了現(xiàn)實，身臨其境的感受小學(xué)課堂。孩子們端正的坐姿，專注的神態(tài)，眼里盡是對小學(xué)的向往。 課后，孩子們通過一個小游戲，親身體驗了課間十分鐘的樂趣。原來，小學(xué)課間活動也是同樣豐富精彩。 最后，孩子們與小學(xué)的哥哥姐姐們共繪一副美麗畫卷。 通過本次參觀體驗活動，幼兒親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗、在身臨其境中對小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步的認(rèn)識，對小學(xué)的生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過渡到小學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。 溫馨提示 如何家園共育，做好幼小銜接工作。1.為孩子上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。2.調(diào)整好孩子的生活習(xí)慣和作息時間。3.孩子獨立生活自理能力與習(xí)慣培養(yǎng)。4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。 編輯：張詩慧審核：朱琳簽發(fā)：曾海英