<p class="ql-block">課前交流</p><p class="ql-block">游戲：做相反動(dòng)作</p> <p class="ql-block">一、激趣導(dǎo)入。</p><p class="ql-block">1、剛才我們做了什么游戲？（相反動(dòng)作）</p><p class="ql-block">2、我們認(rèn)識(shí)的漢子也很有趣，倒過(guò)來(lái)可以變成另一個(gè)漢子。（搶答）</p> <p class="ql-block">二、探究新知</p><p class="ql-block">（一）活動(dòng)一：算一算，說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、生獨(dú)立完成，然后小組交流。（師巡視）</p> <p class="ql-block">3、生上講臺(tái)投影答案并說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（同學(xué)幫忙補(bǔ)充）</p> <p class="ql-block">師：還有什么發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)字都有分子分母嗎？</p><p class="ql-block">2和7沒有分子分母</p> <p class="ql-block">4、師小結(jié)并板書。</p><p class="ql-block">乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。</p> <p class="ql-block">5、加減除的答案為1，能不能說(shuō)互為倒數(shù)，舉例說(shuō)明。</p> <p class="ql-block">（二）活動(dòng)二</p><p class="ql-block">拿出信封里的長(zhǎng)方形，觀察它的邊長(zhǎng)的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。</p><p class="ql-block">1、小組合作交流。</p> <p class="ql-block">2、四位同學(xué)演示說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">（三）活動(dòng)三</p><p class="ql-block">探究倒數(shù)的方法。</p> <p class="ql-block">1、生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)單習(xí)題。</p><p class="ql-block">下面的四個(gè)長(zhǎng)方形面積都是1，請(qǐng)你填一填。</p> <p class="ql-block">2、小組合作交流</p> <p class="ql-block">3、反饋學(xué)習(xí)成果。</p><p class="ql-block">第一個(gè)圖形：1×1＝1，得出1的倒數(shù)是1。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)圖形：把數(shù)字先轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，再寫出它的倒數(shù)。</p> <p class="ql-block">第四個(gè)圖形：先把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。</p><p class="ql-block">師：為什么要轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)？</p><p class="ql-block">生：分?jǐn)?shù)的倒數(shù)比較好求。</p><p class="ql-block">師板書：</p> <p class="ql-block">三、檢測(cè)練習(xí)。</p><p class="ql-block">1、把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連起來(lái)。</p><p class="ql-block">（每小組一個(gè)代表回答問(wèn)題）</p> <p class="ql-block">2、填一填。</p> <p class="ql-block">3、下面長(zhǎng)方形的面積都是1，填一填。</p> <p class="ql-block">4、直接寫出得數(shù)。</p>