<p class="ql-block"> 團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)是禍。要堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——習(xí)近平</p> <p class="ql-block"> 開展蒙元文化研學(xué)，有助于提高孩子們的民族自尊心和自信心。提升孩子們對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)同感。在深入了解內(nèi)蒙古文化的過(guò)程中，孩子們會(huì)體會(huì)到蒙元文化的神秘悠遠(yuǎn)和經(jīng)久不衰的魅力。</p><p class="ql-block"> 研學(xué)旅行將孩子們從一方小小的教室?guī)С?，進(jìn)入到豐富多彩的世界大課堂，讓他們那些小小的夢(mèng)想在更廣闊的空間里得到升華。</p> 啟程出發(fā) <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)缭绲刳s到學(xué)校集合， 在老師和教官們的帶領(lǐng)下有序上車，窗外美景讓他們興奮不已，未知的目的地讓他們充滿好奇，伴隨著書聲朗朗和最美音符整個(gè)車廂里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">祝酒歌</p> <p class="ql-block"> “祝酒歌”為一種或者一類歌曲的總稱。常用在喜慶的場(chǎng)合及歡迎的宴會(huì)上，是一種用以祝酒、勸酒、表達(dá)美好祝愿及敬意的歌曲。世界各地域、各民族都有其自己的祝酒歌。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們今天學(xué)唱的這支祝酒歌，是在蒙古族眾多的祝酒歌中，流傳地域最廣泛、使用頻率最高的一支。在蒙古族中間，無(wú)論男女老少，人人會(huì)唱。只要有客人來(lái)做客，在敬酒的時(shí)候一定唱，以示主人的敬意與祝福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">獻(xiàn)哈達(dá)</p> <p class="ql-block"> “沒(méi)有羽毛，有多大的翅膀也不能飛翔；沒(méi)有禮貌，再好看的容貌也被人恥笑?！边@句諺語(yǔ)，是蒙古族人民崇尚禮儀的真實(shí)寫照。</p> <p class="ql-block"> 獻(xiàn)哈達(dá)是蒙古族禮儀中一種隆重的禮儀方式。</p> <p class="ql-block"> 遇到重要慶典活動(dòng)或歡迎貴賓、饋贈(zèng)禮品等場(chǎng)合，為表示敬意和祝賀，要給在場(chǎng)的身份地位較高的賓客獻(xiàn)哈達(dá)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">桑葚采摘</p> <p class="ql-block"> 在風(fēng)光正好、熱情洋溢的五月里，紅到發(fā)紫的桑葚三五成群，在綠油油的桑葉下，閃著紫色的光澤，誘人極了！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們一起在晴好的初夏，品味甘甜，葚是美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">午餐時(shí)光</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自農(nóng)場(chǎng)的有機(jī)食品，健康、營(yíng)養(yǎng)又美味！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)跳筷子舞</p> <p class="ql-block"> “筷子舞”流傳于伊克昭盟鄂托克旗和烏審召旗，伊克昭盟人民具有代表性的傳統(tǒng)民間舞蹈形式之一。表演者兩手各握一把筷子，手持筷子的細(xì)頭，擊打筷子的粗頭。</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)作有雙手胸前交叉擊打筷子，也可擊打雙肩；雙手腹前交叉擊打筷子；雙手胸前擊打筷子，接一手打肩一手交叉打腿；一手打肩一手轉(zhuǎn)圈打擊地面蹲轉(zhuǎn)；雙手胸前打筷子接一手順著打腿，再雙手胸前打筷子接一手交叉打肩等。腳下舞步有平步行進(jìn)與后退，亦有點(diǎn)地步行進(jìn)后退，或各種轉(zhuǎn)和跳躍動(dòng)作隨舞者即興而做。慢舞穩(wěn) 重深沉，快舞則飄灑矯健。情緒高昂時(shí)筷子繞身飛舞，可在各種動(dòng)作上擊打身體的各部位，場(chǎng)面輕松熱烈。</p> <p class="ql-block"> 筷子舞凝結(jié)著蒙古族人民熱愛(ài)生活的情意和美化生活的智慧，也是蒙古族人民的精神生活組成部分。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀動(dòng)物園</p> <p class="ql-block"> 平時(shí)同學(xué)們過(guò)喂小雞，喂小鴨，喂小貓，喂小狗……這些生活中常見的誰(shuí)不知道啊？今天，我們一起體驗(yàn)喂鴕鳥吧！</p> <p class="ql-block"> 山一水，一草一木，一情一景皆教育，課程要契合育人目標(biāo)框架，而研學(xué)的真正落實(shí)需要從整體去推動(dòng)各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)接、融合。我們以研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)為契機(jī)，圍繞蒙元文化主題，引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界、拓展思維、明確使命，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的新時(shí)代教育體系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p>