2023年“全國學(xué)前教育宣傳月”致家長的一封信！

驛幼動(dòng)態(tài)

親愛的家長朋友：    你們好！每年的5月20日--6月20日是全國學(xué)前教育宣傳月。今年是第十二個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。    今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：“傾聽兒童，相伴成長”。歡迎各位家長和我們一起共同關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展，共同營造良好的學(xué)前教育氛圍。 你了解學(xué)前教育宣傳月嗎？ 　　為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號(hào)），營造有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為每年的5月20日至6月20日。 《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》強(qiáng)調(diào)：為了展示宣傳近些年基層幼兒園貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)踐探索，本次宣傳月將聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問題，征集幼兒園教師堅(jiān)持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的視頻案例。 《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》明確，宣傳重點(diǎn)為：一、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)； 二、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；三、結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察了解幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實(shí)感。 如何做一個(gè)合格的傾聽者？ 家長要給孩子訴說的機(jī)會(huì)      家長一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽孩子心聲的第一步?？吹胶⒆訙喩硎峭粒樕线€掛著彩的樣子，家長就能猜出孩子是打架了。有些父母可能會(huì)先關(guān)心孩子有沒有受傷，再去詢問發(fā)生了什么。在家長眼中已經(jīng)給孩子定位好了，已經(jīng)認(rèn)定好了原因所以很少會(huì)去聽孩子的解釋。這對(duì)孩子來說是很不公平的，很有可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。這種態(tài)度會(huì)令孩子失去和父母交流溝通的欲望，將委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情緒不好的時(shí)候需要的是家人的理解、安慰。很多時(shí)候孩子想要和家長分享一些有趣的事情，但總被家長無情地打斷。話還沒有說完就被媽媽打斷了：你管別人做什么，管好你自己就行了。類似的情況時(shí)有發(fā)生，不給孩子說話的機(jī)會(huì)，但是真的等到孩子不愿意對(duì)自己訴說的時(shí)候又開始責(zé)怪孩子。傾聽孩子的話語和心聲，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，才能更好地幫助孩子成長。 不要輕易打斷孩子的傾訴     我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家長為什么能心安理得地打斷正在發(fā)表言論的孩子呢？有時(shí)候家長想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話。其實(shí)孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕，反而會(huì)令其變得更加美好。不要以“忙”為借口拒絕溝通     為了讓幼兒園的小朋友升學(xué)后能夠盡快地融入到小學(xué)校，不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流。很多家長在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說“很忙”，再忙也不至于連跟孩子說會(huì)話的時(shí)間都沒有吧！忙不是借口，為什么有時(shí)間做別的事情，反而沒時(shí)間聽孩子說話呢！以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲是極其不明智的選擇。傾聽孩子的聲音需要有誠意      很多家長在聽孩子說話的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等。孩子愿意和家長分享、愿意向家長訴說心聲是因?yàn)樾湃渭议L，把父母當(dāng)做自己最親近的人。所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說話或傾訴的時(shí)候，家長一定要有一個(gè)正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲。 具體怎么做呢？     家長朋友們，首先請停下自己正在做的事情；其次用眼睛看著孩子，再者時(shí)不時(shí)的做出回應(yīng)，但一定要避免“嗯”，可以用肢體語言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽他講話；最后用心聽孩子表達(dá)，不要一副不耐煩的樣子。     “傾聽兒童·相伴成長”！好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開。 孩子有一百種語言，每一種都應(yīng)該被聆聽和期待。童年有一千種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。每個(gè)生命都值得我們尊重，每個(gè)孩子都應(yīng)該被看到。讓我們以自己的方式，去看待和傾聽，走進(jìn)兒童的心靈，尊重每一個(gè)生命的不同，挖掘每一個(gè)孩子的無限潛能。讓我們一起行動(dòng)起來!讓我們共同攜手，傾聽兒童，相伴成長。 END