今日所想糖果 <p class="ql-block">今天給妞來借書，昨晚我說爺爺生病，我要回去幾天，很難得她說讓我給她借點(diǎn)書來打發(fā)空余時(shí)間，一開館就進(jìn)來了。找書的過程中，我也看到了這一本《哈姆萊特》，在安靜的空間里，一個(gè)人待著特別舒適、享受，看著書也喚起我寫起來的欲望和沖動(dòng)。還是多繼續(xù)寫，用寫來記錄成長吧~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總序里面講的關(guān)于讀書，給了我很多思考，說經(jīng)典閱讀主張一要讀，二要想，三要用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一要讀，是要細(xì)讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尤其第二點(diǎn)是要想！用心還不夠，還必須要用腦，去梳理作品的邏輯，也要理清自己的邏輯，更要理清這兩種邏輯之間的異同，這種理解與對(duì)話就是思辨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂思辨性理解，就是要克服自以為是的偏見和習(xí)以為常的成見，既不人云亦云，也不自說自話，是在理解與對(duì)話中發(fā)現(xiàn)作品的個(gè)性，同時(shí)也樹立起屬于自己的真知灼見</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三個(gè)要寫！讀寫結(jié)合，以寫作來反思閱讀，反哺閱讀，這個(gè)過程的價(jià)值怎么高估都不為過。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聰明的閱讀者一定善于將經(jīng)典轉(zhuǎn)化為自己的資源:思想的資源，文化的資源，方法的資源。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂思辨，就是慎思明辨，也就是不盲從，不盲信。一切信念和結(jié)論都來自獨(dú)立的思考與選擇，來自質(zhì)疑之后的分析與論證。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這種是以平等對(duì)話為橋梁的，是追求個(gè)人理解的完善與提升。所以在經(jīng)典面前，我們應(yīng)該也應(yīng)該有足夠的自信。因?yàn)槿诵韵嗤?，所以每個(gè)人都有自信的理由相信自己的理解力與判斷力。也就是信任人心，堅(jiān)信另一個(gè)時(shí)空的人也和我們流著一樣的淚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每個(gè)人都有可能用自己的人生去詮釋一部經(jīng)典，如此才能讓經(jīng)典照顧我們的人生，充實(shí)我們的生命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)典有無窮而多樣的魅力，讓我們以思辨性的閱讀，這樣一個(gè)往復(fù)循環(huán)往復(fù)的螺旋式推進(jìn)的過程，去不斷精進(jìn)自己，充實(shí)我們的人生~</p>