<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖是一種視覺(jué)化的學(xué)習(xí)方式，為促進(jìn)學(xué)生梳理數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建個(gè)性化的邏輯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，近日，防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)開(kāi)展了繪制思維導(dǎo)圖活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次思維導(dǎo)圖的主題是五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)》單元總結(jié)，同學(xué)們熱情參與此次活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮了想象力，將所學(xué)知識(shí)與思維導(dǎo)圖相結(jié)合，呈現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，讓我們跟隨鏡頭一起來(lái)看看同學(xué)們的風(fēng)采與收獲吧！</p> 五（1）班學(xué)生作品 五（2）班學(xué)生作品 <p class="ql-block"> 同學(xué)們大膽發(fā)揮想象，制作出了一張張思維清晰、生動(dòng)有趣的思維導(dǎo)圖，充滿童真童趣，讓人賞心悅目。大家沉浸在思維導(dǎo)圖的世界里，用雙手描繪數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> 五（3）班學(xué)生作品 五（4）班學(xué)生作品 五（5）班學(xué)生作品 <p class="ql-block"> 這些充滿數(shù)學(xué)趣味的思維導(dǎo)圖，展示了同學(xué)們獨(dú)特的審美和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)思維導(dǎo)圖的繪制，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，將已知的分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)行組合、擴(kuò)展和轉(zhuǎn)化，進(jìn)而深入理解分?jǐn)?shù)的意義及性質(zhì)，激發(fā)了創(chuàng)新思維與能力，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，同學(xué)們玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，學(xué)校會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)形式，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)五育并舉的新時(shí)代好少年！</p> <p class="ql-block">撰稿、編輯：朱小玲</p><p class="ql-block">圖片：港口校區(qū)五年級(jí)組</p><p class="ql-block">審核：楊平、何偉源</p>