<h3> 生態(tài)校園，環(huán)境育人<br> 幸福課程，教學(xué)相長(zhǎng)</h3> <h3> 校園是<br> 學(xué)生展示自我 <br> 快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)園</h3> <h3>五育并舉，幸福生長(zhǎng)</h3> <h3>共同打造和諧育人環(huán)境，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)</h3> <h3> 5月19日下午，平邑縣教體局教學(xué)視導(dǎo)組譚如意老師一行8人，蒞臨平邑興蒙學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。實(shí)小聯(lián)盟校長(zhǎng)王善紅和興蒙副校長(zhǎng)唐功偉、孔祥友以實(shí)小聯(lián)盟各校區(qū)副校長(zhǎng)陪同視導(dǎo)組的開(kāi)展工作。本次視導(dǎo)工作主要以深入課堂聽(tīng)課、查閱業(yè)務(wù)資料、查看社團(tuán)活動(dòng)、視導(dǎo)反饋總結(jié)等方面，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作全面的檢查與指導(dǎo)。對(duì)強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，推進(jìn)我校“新生態(tài)”課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校育人質(zhì)量，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，起到了非常重要的作用。</h3> <h3> 視導(dǎo)組首先深入語(yǔ)文新生態(tài)課堂，從教師課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程開(kāi)展、課堂組織方式，學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)、合作習(xí)慣等方面進(jìn)行了細(xì)致觀察。 楊娟老師在教學(xué)服務(wù)中心呂繼美主任和四年級(jí)張玲主任的培同下， 聽(tīng)了王立花老師執(zhí)教的《蜘蛛開(kāi)店》一課，課上王老師充分把握學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)設(shè)單元大情境，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下通過(guò)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)完成任務(wù)目標(biāo)，努力體現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂，讓學(xué)生在品味、想象、朗讀和交流中梳理故事的主要內(nèi)容，課堂生動(dòng)有趣。老師扎實(shí)的教學(xué)基本功也給視導(dǎo)組人員留下了深刻的印象。 同時(shí)，視導(dǎo)組李娜老師在常開(kāi)清和張娟娟二位老師的陪同下聽(tīng)了劉青老師精心準(zhǔn)備的《剃頭大師》一課，劉青老師很好的體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由扶到放，注重趣味性。兩位老師的課堂是我校＂新生態(tài)＂教學(xué)理念引領(lǐng)下的精品課堂，展示了我校教學(xué)的良好風(fēng)貌：立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，設(shè)立精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中能夠讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究、充分的實(shí)踐，讓學(xué)生站長(zhǎng)課堂正中央，教學(xué)效果好。 </h3> <h3>視導(dǎo)是為了促教，促教才會(huì)有所提高。聽(tīng)課結(jié)束后，視導(dǎo)組對(duì)教學(xué)過(guò)程材料進(jìn)行了督查。楊娟老師對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文許林蕾教師和王立花老師的備課細(xì)致認(rèn)真的檢查，二次備課和反思有針對(duì)性；作業(yè)整潔工整、書(shū)寫認(rèn)真，教師及時(shí)批改，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。李老師認(rèn)真檢查了劉青老師和孫瑞彩老師的備課教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及學(xué)科特色作業(yè)等業(yè)務(wù)材料，給予了高度評(píng)價(jià)！</h3> <h3> 李老師又查高年級(jí)張曉亞、李麗老師的業(yè)務(wù)材料。檢查過(guò)程中對(duì)我們的集備、作業(yè)設(shè)置、整本書(shū)閱讀和學(xué)業(yè)知訊智慧評(píng)價(jià)系統(tǒng)給予點(diǎn)評(píng)，特別是我們的特色作業(yè)設(shè)計(jì)合理成系列，有序列，內(nèi)容形式豐富多彩，包括了反思單、整本書(shū)閱讀讀書(shū)卡、整本書(shū)閱讀思維導(dǎo)圖、作文思維導(dǎo)圖、單元思維導(dǎo)圖等等。李老師評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫認(rèn)真，工整，版面設(shè)計(jì)美觀大方。對(duì)表五年級(jí)的手寫備課很是滿意，內(nèi)容詳實(shí)，集備，個(gè)備，二次備課都明確，得當(dāng)。 </h3> <h3>視導(dǎo)組成員也關(guān)注到了老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，在給出教學(xué)技巧建議的同時(shí)，也給老師們傳達(dá)了更多的教育理念。</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同教研室郭慶申主任參觀了呂繼美名班主任工作室和實(shí)小集團(tuán)研究院</h3> <h3> 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本，我校根據(jù)學(xué)生不同的興趣發(fā)展需求，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化生活注入了新的活力。</h3> <h3> 整本書(shū)閱讀社團(tuán) 整本書(shū)閱讀，是我們學(xué)校的特色教育，是語(yǔ)文課程的重要組成部分，主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都成長(zhǎng)，無(wú)限相信書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)限相信閱讀的力量，持之以恒，讓學(xué)生散發(fā)自信的光芒。</h3> <h3>曳步舞社團(tuán) 由一群熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)舞蹈的小學(xué)生組織而成。以興趣愛(ài)好為定位基礎(chǔ)，以舞蹈學(xué)習(xí)，舞蹈表演為核心，本著樹(shù)立新一帶小學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌的宗旨，積極開(kāi)展活動(dòng)，成為學(xué)校里一個(gè)有特色，有活力的社團(tuán)。</h3> <h3>大型扇子舞社團(tuán) 本著推動(dòng)校園文化發(fā)展的原則，注重學(xué)生的“文舞雙修”，即在培養(yǎng)學(xué)生隊(duì)型轉(zhuǎn)換的同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得滿滿的成就感。</h3>