<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 拜訪劉上扶老師時(shí)合影 (2014年1月.南寧)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 懷念劉上扶老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 廣西師范大學(xué)外語(yǔ)系77級(jí)2班 劉洪</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今年五月份的最后一天，是劉上扶老師離開(kāi)我們整整一周年的日子。</p><p class="ql-block"> 一年來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾，經(jīng)濟(jì)低迷，疫情變化，人生際遇，可謂跌宕起伏。另一面，大自然按著季節(jié)而行，又十分地從容：楓葉飄落，白雪紛飛，春雨瀟瀟，鮮花盛開(kāi)。</p><p class="ql-block"> 一年來(lái)，我不時(shí)地想起劉上扶老師，想起昔日做他的學(xué)生、做他下屬的許多場(chǎng)景。古人云：一日為師，終身為父。我敬重劉老師，在此特記下二三事，以為紀(jì)念。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 攝于1981年4月柳州鐵一中。后排右三為劉上扶老師，右二吳小洲，右四謝曉鶯。(照片提供: 陸小虹)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 分班口試</p><p class="ql-block"> 一九七八年三月，我們外語(yǔ)系新生軍訓(xùn)結(jié)束，接著是文化考試，重新分班。口試時(shí)，我分在劉上扶老師那一組。當(dāng)時(shí)我特別地緊張，因?yàn)橥瑢W(xué)中有傳聞，劉老師是不跟學(xué)生講漢語(yǔ)的，他只講英語(yǔ)。我那點(diǎn)薄得透明的底子，估計(jì)兩個(gè)回合就得敗下陣來(lái)。</p><p class="ql-block"> 在考場(chǎng)坐下時(shí)，我感到的氣氛卻格外輕松。老師們個(gè)個(gè)和顏悅色，尤其是劉老師，他笑容和藹，而且眼神滿是鼓勵(lì)。他說(shuō)話語(yǔ)速適中，清晰易懂。簡(jiǎn)單交流后，劉老師問(wèn)： </p><p class="ql-block"> "Why do you want to study English?" （你為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)？） </p><p class="ql-block"> 這是個(gè)特殊疑問(wèn)句，是需要解釋的。若按我原先的準(zhǔn)備，我會(huì)答：因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要，對(duì)中國(guó)革命和世界革命都很重要，所以我學(xué)英語(yǔ)。 </p><p class="ql-block"> 可是，我注意到劉老師臉上的微笑，我感到他在期待著別樣的答案，就鼓起勇氣，用勉強(qiáng)連貫的英語(yǔ)回答道：</p><p class="ql-block"> “卡爾.馬克思說(shuō)過(guò)，外國(guó)語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一門武器。英語(yǔ)是外語(yǔ)，也是人生斗爭(zhēng)的一門武器，所以我必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且必須學(xué)好英語(yǔ)?！?</p><p class="ql-block"> “ Very good!” 劉老師稱贊一聲，很開(kāi)心地和其他老師一起對(duì)我點(diǎn)頭，看來(lái)他相當(dāng)滿意我的回答。我心里明白，這結(jié)果來(lái)自于他那鼓勵(lì)的眼神、那充滿期待的笑容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 外語(yǔ)系1985級(jí)學(xué)生畢業(yè)照 (攝于1989年6月分部校門口。前排右9 為劉上扶主任，右10為韋善忠書(shū)記，右6 為筆者) </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 兩盤炒豬肝</p><p class="ql-block"> 一九七八年五月中，班上的趙青源同學(xué)因胃病在桂林醫(yī)專留醫(yī)治療。他的情況特殊，晚上需有人陪護(hù)。第一天晚上，我跟胡建強(qiáng)兩人守護(hù)趙同學(xué)。第二天一早我們趕回學(xué)校上課，那確實(shí)是很趕。午飯時(shí)，劉上扶老師在吵吵嚷嚷的飯?zhí)美镎业轿液徒◤?qiáng)，把我們帶到教師專用的飯菜窗口，買了兩盤炒豬肝，往我倆的飯碗各扣上一盤，說(shuō)： </p><p class="ql-block"> “你們辛苦了！我沒(méi)有辦法去看趙青源，算你們替代了我，謝謝你們！” </p><p class="ql-block"> “劉老師，不謝，是我們應(yīng)該做的，”我和建強(qiáng)答道，心里很是感動(dòng)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徒步進(jìn)城</p><p class="ql-block"> 同一年的秋天，劉老師因胃病住院。班上男同學(xué)決定去探望他。那天晚飯后，大家湊錢在小賣部買了一袋葡萄糖粉和一罐麥乳精，由馬建平領(lǐng)頭，穿過(guò)中文系宿舍樓，翻出圍墻，沿小路進(jìn)入七星公園后門，浩浩蕩蕩地徒步進(jìn)城。 </p><p class="ql-block"> 劉老師看到我們來(lái)，驚喜不已。在住院部狹小的病房，學(xué)生擠在老師的床邊，興奮地聊開(kāi)了。 </p><p class="ql-block"> “劉老師，您可能沒(méi)想到，” 馬建平告訴老師，“我們?cè)趤?lái)的路上，一直都是講英語(yǔ)的噢。” </p><p class="ql-block"> “是嗎？都講些什么？” </p><p class="ql-block"> 從學(xué)校宿舍到桂林醫(yī)專，同學(xué)們走了一個(gè)多小時(shí)。一路上聊的都是校園里的生活，包括課堂上被提問(wèn)時(shí)不明就里的窘境，包括劉老師點(diǎn)同學(xué)名時(shí)的博白口音，大家模仿起來(lái)很是惟妙惟肖。 </p><p class="ql-block"> “哈哈哈哈，” 劉老師大笑起來(lái)，非常地開(kāi)心。 </p><p class="ql-block"> 我們那時(shí)興高采烈，七嘴八舌，全然忘了劉老師是在住院。師生之間那真摯的感情，水乳交融的溝通，至今想起，依然感到暖心。 </p><p class="ql-block"> “看到你們，知道你們?cè)谂W(xué)習(xí)，我的胃痛減輕了不少，” 我們告別時(shí)，劉老師笑著說(shuō)。 </p><p class="ql-block"> 這當(dāng)然是我們所期待的啦！回程又是一個(gè)半小時(shí)徒步，值當(dāng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 院系領(lǐng)導(dǎo)與公共系研究生班英語(yǔ)教師合影于1988年3月本部校門口，右三為劉上扶老師，右二陸小虹。 (照片提供: 陸小虹)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安家桂林</p><p class="ql-block"> 一九八四年暑假，我在故鄉(xiāng)柳州成婚，妻子在柳州工作。我回桂林后到劉上扶老師家送喜糖。他祝賀我成家，并希望我們能盡早結(jié)束牛郎織女的生活。八五年初，妻子到桂林探親，我們便一起去拜訪劉老師。劉老師很熱情地接待我們。當(dāng)他得知我們決定妻子辦理調(diào)動(dòng)，把家安在桂林，立即表示全力支持。</p><p class="ql-block"> “這是天大的好事！”劉老師對(duì)我們說(shuō)?！靶?，你盡快寫(xiě)個(gè)報(bào)告，我和韋善忠書(shū)記會(huì)盡快簽字，將報(bào)告遞交上去?！?</p><p class="ql-block"> 后來(lái)我得知，劉老師為了幫我妻子調(diào)入師大，專門會(huì)了人事處的戴處長(zhǎng)以及具體操辦的王處長(zhǎng)。劉老師關(guān)愛(ài)青年教師、為我們解決困難的精神著實(shí)令人敬佩。 </p><p class="ql-block"> 我女兒出世后不久，劉老師還親自到我家里祝賀，把一個(gè)紅包交到我手里，并說(shuō)若有什么難處盡管找他，他一定幫忙解決。我母親當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，過(guò)后囑咐我說(shuō)： </p><p class="ql-block"> “兒子你聽(tīng)著，劉主任親自來(lái)看你們，這么通情達(dá)理、這么關(guān)心群眾的好領(lǐng)導(dǎo)，上哪兒找去？你可要好好干??！” </p><p class="ql-block"> 我忙不迭地向母親保證：“我懂，阿媽，我會(huì)的。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 外語(yǔ)系全體教職工合影 (攝于1992年9月外語(yǔ)系大樓內(nèi)。前排左一為劉上扶主任，四排右一為韋善忠書(shū)記，二排左四為謝曉鶯，后排右三為筆者)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教學(xué)科研</p><p class="ql-block"> 一九九一年寒假，我被派到柳州，參加函授本科生的授課，我們的帶隊(duì)就是劉上扶老師。也是在這次授課期間，劉老師跟我有一次推心置腹的談話。作為領(lǐng)導(dǎo)，他很關(guān)心我的教學(xué)和科研，想了解我的想法，更希望看到我的進(jìn)步。作為老師，他也給了我一些很實(shí)在的建議。 </p><p class="ql-block"> “你對(duì)翻譯特別是詩(shī)歌翻譯有興趣，這很好，一定要鉆研下去，以后爭(zhēng)取開(kāi)門課，” 他鼓勵(lì)我說(shuō)。 </p><p class="ql-block"> 我在進(jìn)修碩士研究生時(shí)，劉上扶老師教授我們的寫(xiě)作課?！澳阍趯?xiě)作上有實(shí)力，我清楚，”他接著說(shuō)?！暗渤墒抡撸F在堅(jiān)持。所以不管是翻譯還是科研寫(xiě)作，你都應(yīng)該勤動(dòng)筆。你們教研室上次開(kāi)會(huì)，你不是談了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？那篇東西，我覺(jué)得非常好，很實(shí)在，整理一下，就是一篇不錯(cuò)的科研文章嘛?！?</p><p class="ql-block"> 劉老師對(duì)其學(xué)生的良苦用心和殷切期望，至今難忘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 劉上扶老師講話片段 (攝于2008年2月外語(yǔ)系七七級(jí)入學(xué)30周年紀(jì)念活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng).桂林)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回國(guó)拜訪老師</p><p class="ql-block"> 我最后一次見(jiàn)到劉上扶老師，是二零一四年的一月。我回國(guó)探親，順到南寧。當(dāng)時(shí)劉老師的家早已搬到南寧，他也已從廣西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院退休。我聯(lián)系了在廣西大學(xué)當(dāng)教授的謝曉鶯同學(xué)，與她一起去拜望劉老師。老師事先知道我們來(lái)，早就在住宅樓下等候了。多年不見(jiàn)，老師身體還那么好，那么精神，談笑起來(lái)還那么爽朗，無(wú)拘無(wú)束。</p><p class="ql-block"> “劉老師，您真地戒煙了？”我跟他開(kāi)起玩笑。“記得您講過(guò)，抽煙是人生不可替代的一大享受呢?！?lt;/p><p class="ql-block"> “哈哈，小劉，我喜歡你的直率，”老師絲毫不介意我的玩笑?！罢娼淞?，我想多看幾年日新月異的生活，多和家人在一起。知道嗎，我現(xiàn)在找到另外一種享受？” </p><p class="ql-block"> 劉老師給我看了他購(gòu)置的音響設(shè)備，他迷上了聽(tīng)民歌，聽(tīng)以前的老歌，有時(shí)一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。 </p><p class="ql-block"> “我特別喜歡聽(tīng)重唱、合唱，里面的和聲所表現(xiàn)的和諧，真的很美，奇妙無(wú)比，”他很興奮地給我介紹。老師當(dāng)過(guò)多年的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)和諧不和諧深有體會(huì)?？粗蠋熀⑼銧N爛的笑容，我和謝曉鶯都受到極大的感染。</p><p class="ql-block"> “你在海外生活，不易聽(tīng)到這樣的歌，我送你一張音碟做紀(jì)念吧?！?</p><p class="ql-block"> 我接過(guò)音碟，連聲道謝……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 劉上扶老師送給我的音碟 (2014年1月)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 回望自己的學(xué)生生活、工作年代，我心里充滿感激，因?yàn)橛袆⑸戏鲞@樣的恩師，有眾多的給過(guò)我指導(dǎo)與幫助的師長(zhǎng)、同學(xué)、同事和朋友。</p><p class="ql-block"> 劉老師，您的學(xué)生想念您！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> *** ***</p><p class="ql-block"> 2023年5月15日 于加拿大多倫多</p><p class="ql-block"><br></p>