<p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見，是故事的開始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相處，是溫暖的篇章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陪伴，是簡單的告白</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長，是故事的延續(xù)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們來一場愛的相遇吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雙向奔赴，共育花開</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們在市直一幼相遇</p> 因為相約，集體籌備 <p class="ql-block ql-indent-1">我們帶著希冀，承載著夢想，為市直一幼的孩子成長助力賦能，各班家長準(zhǔn)時參與。中班家長會，一場美麗的約會即將開始了……</p> 準(zhǔn)時應(yīng)邀? 暖心簽到 <p class="ql-block ql-indent-1">家長們分批錯時入園，有序排隊，依次進(jìn)入活動室。在活動室門口，家長有序簽到。會議開始前中班段老師精心準(zhǔn)備了孩子們在園期間的一日活動視頻，家長們興致勃勃的觀看，多了一份溫馨，減少了等待的枯燥。</p> 同心共育? 科學(xué)銜接 <p class="ql-block ql-indent-1">會議開始前，馬閣菲老師帶著我們的家長一起舞動，感受音樂律動帶來的激情，體會孩子們在園的開心生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，幫助家長更科學(xué)的認(rèn)識幼小銜接，我園級主任蘭營營老師從幼兒園教育和小學(xué)教育的不同、家長面對幼小銜接應(yīng)持有的態(tài)度和準(zhǔn)備、家長重點關(guān)注方面、家長對孩子習(xí)慣與能力的培養(yǎng)以及具體的做法等等，幫助家長走出入學(xué)前重知識輕能力的誤區(qū)，使家長在入學(xué)準(zhǔn)備階段更加有的放矢地培養(yǎng)孩子，幫助孩子做好全方位的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后劉園長為本次家長會做出總結(jié)，對家長應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和怎樣做好幼小銜接，給予了指導(dǎo)和建議。</p> 反饋? 傾心聲 <p class="ql-block ql-indent-1">會后，家長這下對本次家長會的珍貴反饋，字里行間滿是對幼兒園教師和教育工作的真誠肯定，也適當(dāng)提出了小建議，相信在家園共育中，學(xué)校和家長的育兒理念會逐漸一致，共同幫助幼兒健康全面成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接是一場雙向奔赴的旅行。通過本次家長會，幼兒園和家庭搭建了一個交流、溝通的平臺，讓家長們進(jìn)一步明確了幼小銜接的重要性，為家長在家庭教育中提供了很好的指導(dǎo)，幫助孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接。 我園也將在幼小銜接的活動中持續(xù)探索，科學(xué)發(fā)力，幫助孩子邁好關(guān)鍵的一步。</p>