<p class="ql-block"> 伴著細(xì)雨，第五小組的成員今天又一次走進(jìn)興華中學(xué)，聆聽了興華中學(xué)仰山校區(qū)不同層面的講座、經(jīng)驗(yàn)介紹，觀摩體驗(yàn)了名師課堂，參觀了校園文化等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。所聽所到之處，無不被學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的豪情和膽魄，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化所感染。使自己不但在現(xiàn)代教育理論方面得到了充電，又親自領(lǐng)略到了現(xiàn)代化、示范性學(xué)校的辦學(xué)模式，為我們今后在本職工作崗位上，探討適合本校素質(zhì)教育發(fā)展的工作思路提供了可借鑒之處。</p> 一校兩址 一體管理 <p class="ql-block"> 目前，學(xué)校是“一校兩址，一體化辦學(xué)”，實(shí)行“條塊結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的集團(tuán)化管理模式。書記校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；副校長(zhǎng)分管整個(gè)集團(tuán)的德育、教學(xué)（科研）工作，同時(shí)擔(dān)任各校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)；各校區(qū)分設(shè)中層部門，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部牽手一個(gè)教研組，管理重心下移至學(xué)校的年級(jí)組和教研組。這種管理，遵循“統(tǒng)一”原則。各校區(qū)要堅(jiān)決落實(shí)“四統(tǒng)一”：編制與人事調(diào)配統(tǒng)一、教學(xué)與科研管理統(tǒng)一、德育與文化建設(shè)統(tǒng)一、后勤與資源利用統(tǒng)一。如此統(tǒng)一原則下的扁平化管理模式，能有效實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校文化，管理制度、教育教學(xué)計(jì)劃以及各項(xiàng)活動(dòng)的一致；實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。</p> 品質(zhì)興華 文化育人 <p class="ql-block"> 興華中學(xué)將養(yǎng)成教育與傳統(tǒng)美德相結(jié)合，是學(xué)校德育工作的手段之一。每學(xué)年學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、尊師教育等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)圍繞傳統(tǒng)文化進(jìn)行校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)“大美興華”精神。力求通過校園文化熏陶學(xué)生的品格，浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的修養(yǎng)。</p> 課程育人? ?彰顯本質(zhì) <p class="ql-block"> 學(xué)校最有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品應(yīng)該是能提供給學(xué)生豐富的課程資源。興華中學(xué)充分挖掘家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源、高校資源，并不斷與學(xué)校資源進(jìn)行整合，開發(fā)出了符合學(xué)生需求，體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程體系。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐課和閱讀課開展的《經(jīng)典誦讀——詩(shī)歌分享會(huì)》，讓孩子們?cè)谡b讀詩(shī)歌的課堂中抒發(fā)情感，在誦讀紅色經(jīng)典中培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。在多元化閱讀指導(dǎo)中提升閱讀興趣。</p> 黨團(tuán)隊(duì)思政課一體化 <p class="ql-block"> 興華中學(xué)充分發(fā)揮黨建對(duì)團(tuán)建、隊(duì)建的引領(lǐng)作用，結(jié)合十二年一貫制學(xué)校特點(diǎn)，依托“紅色講堂”“學(xué)科課堂”“活動(dòng)學(xué)堂”和“公益禮堂”四個(gè)陣地，精心開展“黨、團(tuán)、隊(duì)員共上思政課”系列活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生德育和思想政治工作，構(gòu)建黨、團(tuán)、隊(duì)一體化思政課模式。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)觀摩了少先隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)課搭建“學(xué)科課堂”，共上政治課，豐富育人維度。</p> <p class="ql-block">搭建“活動(dòng)學(xué)堂”，共上思政德育課，增加育人寬度。</p> <p class="ql-block">參加了八年級(jí)"14歲青春禮"</p> <p class="ql-block">搭建“公益禮堂”，共上實(shí)踐課，拓展育人廣度。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)104年之際，舉辦了“14歲青春禮”儀式，黨員教師參加為新團(tuán)員開設(shè)微團(tuán)課，做好“傳、幫、帶”，引導(dǎo)廣大團(tuán)員和少先隊(duì)員凝聚青春力量。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。時(shí)光有限，學(xué)無止境。兩天的興華中學(xué)跟崗之旅已告一段落，但收獲一直在路上。無論是觀摩上課、聆聽講座，還是互動(dòng)交流，參加活動(dòng)……每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶給我們觀念上的洗禮，思想上的碰撞，理念的革新。讓我們感受著教育的深邃和寬廣的同時(shí)，又一次領(lǐng)悟了“學(xué)，然后知不足”這句話的深刻內(nèi)涵。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們將帶著這些所見所學(xué)繼續(xù)在立德樹人的道路上求索、前行。</p>