<p class="ql-block"> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是，為了提升教師課堂教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)效果，林甸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校長姜昌國和業(yè)務(wù)校長朱靜的精心安排下，于5月19日開展了校本大教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由三節(jié)教研課和一節(jié)信息技術(shù)融合示范課組成。</p> <p class="ql-block"> 付鐵俠老師的這節(jié)《分一分（一）》，是一堂令人耳目一新的課，一堂用全新的教育理念突現(xiàn)教與學(xué)的好課。教師巧妙地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲作為教學(xué)情境，把數(shù)學(xué)知識(shí)融合在學(xué)生感興趣的活動(dòng)之中，學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中實(shí)際動(dòng)手操作，手腦并用，并以此貫穿全課始終。這就為學(xué)生架起了通往學(xué)習(xí)的橋梁，為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 張華艷老師執(zhí)教的作文課《我學(xué)會(huì)了——》以手勢(shì)舞《挖呀挖》引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。整節(jié)課中張老師以生為本，根據(jù)學(xué)生確定的主題，結(jié)合生活耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)技能從不會(huì)到會(huì)的過程說清楚，并加上適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒榱?xí)作增色。學(xué)生會(huì)說以后再動(dòng)筆寫，事半功倍。習(xí)作展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)修改習(xí)作，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 馮博老師執(zhí)教的這節(jié)《It's on your desk》課，是一堂清晰、實(shí)在、扎實(shí)、系統(tǒng)、動(dòng)靜結(jié)合的英語課。老師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了知識(shí)與能力目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)突出，在活動(dòng)中突破了重難點(diǎn)，發(fā)展了學(xué)生能力。不僅解放了學(xué)生的耳與口，還解放了學(xué)生的眼、腦、手，不但完成了聽與說，還練習(xí)了學(xué)生的讀和寫，課堂氣氛輕松愉悅。</p> <p class="ql-block"> 董海芳老師的示范課《雷雨》將信息技術(shù)與課堂有機(jī)融合，充分挖掘微能力點(diǎn)應(yīng)用于課堂，圍繞“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色變化為切入點(diǎn)，利用AR技術(shù)，視頻和聲音相結(jié)合等技術(shù)把學(xué)生帶入了雷雨場(chǎng)景，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以讀代講，以讀悟情，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空，老師們集思廣益，深研教材，就是為了呈現(xiàn)更好的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 立足有效教研，打造高效課堂。一直是我們追求的目標(biāo)，我們將堅(jiān)持不懈地努力下去。</p> <p class="ql-block">美篇制作：曲威</p><p class="ql-block">美篇審核：朱靜</p>