防恐防暴，安全“童”行——嘉慧敦頤幼兒園安全培訓(xùn)活動(dòng)

嘉慧敦頤國際幼兒園

為進(jìn)一步提高校園安防和保衛(wèi)能力，加強(qiáng)面對(duì)突發(fā)暴恐事件的安全防范意識(shí)，維護(hù)園內(nèi)安全穩(wěn)定，2023年5月18日，嘉慧敦頤幼兒園邀請(qǐng)吳警官、劉警官等人來園開展了園內(nèi)反恐防暴安全專題培訓(xùn)活動(dòng)。 理論知識(shí) 吳警官通過理論知識(shí)與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，展開深入剖析、披露暴恐分子的犯罪動(dòng)機(jī)、心理狀態(tài)等，幫助教師們總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)暴恐事件的預(yù)見排查能力。 講解示范 吳警官親身示范、傳授指導(dǎo)正確使用鋼叉、盾牌、警棍等防暴器械的方法。講解了攻擊、兩人配合、徒手反擊等要領(lǐng)進(jìn)行示范演練。 警官們認(rèn)真示范，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí) 盾牌的使用方法 1、持盾牌。在處置突發(fā)事件的現(xiàn)場，還沒用到盾牌時(shí)，可以手持盾牌站好。 2、戒備。雙手抓住盾牌，身體下蹲，目視前方，做好持盾牌戒備姿勢(shì)。 3、上擋。當(dāng)有犯罪份子用木棍敲過來時(shí)，可以用盾牌迅速上擋一下，把木棍擋開。 4、撞擊。當(dāng)有犯罪份子用木棍敲過來時(shí)，用盾牌盾勁撞擊犯罪份子，使其不能發(fā)揮木棍的作用。 5、戳擊。雙手抓緊盾牌，從上自下45度夾角截?fù)舴缸锓葑拥男夭?，可以有效制服不法人員。 鋼叉的使用 1、持鋼叉立正持鋼叉人員到達(dá)指定地點(diǎn)以后，要立正站好，聽從指揮員的命令。要領(lǐng)是：兩腳并攏、抬頭挺胸、目視前方、左手持鋼叉、右手自然下垂。 2、伸縮鋼叉鋼叉可以伸縮使用，在不同距離的現(xiàn)場，可根據(jù)需要調(diào)整鋼叉長短。 3、上戳擊當(dāng)犯罪份子拿武器攻擊時(shí)，迅速用鋼叉向上戳擊。 4、戳擊要領(lǐng)左腿向前一步，右腿跟進(jìn)，兩手握緊鋼叉使勁向斜前方45度夾角戳出。目的：鋼叉前端戳擊犯罪份子手臂，迫使武器從手中掉落。 5、中路戳擊當(dāng)遇到向你靠近的嫌疑人，可用鋼叉戳擊腰部，使其后退。必要時(shí)可以將其逼到角落處。 6、下戳擊面對(duì)迅速向你靠近的嫌疑人，可以用鋼叉迅速戳擊腿部。令其失去身體重心，摔倒在地。 7、戳擊要領(lǐng)左腿向前一步，右腿跟進(jìn)，目視前方，用力將鋼叉向其腳踝處戳擊。 8、伸長鋼叉當(dāng)距離目標(biāo)稍遠(yuǎn)時(shí)，可以將鋼叉伸長，遠(yuǎn)距離實(shí)施攻擊。 接下來警官們示范制服歹徒全過程。 整個(gè)演練過程一氣呵成、警官們行動(dòng)敏捷、配合默契，贏得了在場人員的陣陣掌聲。 最后，吳警官總結(jié)了防暴要點(diǎn)：一是意識(shí)到位，眼睛看著目標(biāo)；二是認(rèn)真履職，有效利用器械迅速防御；三是要有切實(shí)可行的防暴預(yù)案，合理分工，不慌亂；四是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。 跟著視頻，讓我們一起來回顧防護(hù)要領(lǐng)吧！ 實(shí)操演練 在場的老師們也躍躍欲試，紛紛參與到實(shí)戰(zhàn)中去，在實(shí)操體驗(yàn)中，警官們耐心、細(xì)致地指導(dǎo)。 演練現(xiàn)場氣氛既緊張又熱烈。 　　培訓(xùn)有效提高了教師的防恐防暴安全意識(shí)及應(yīng)急處置能力。 教師們積極參與演習(xí)，在演練中更好的了解器械的使用以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理方法。 通過這次理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，增強(qiáng)了教職工的安全防范意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)校園安全事件的能力，進(jìn)一步為學(xué)校的安全穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。警校聯(lián)動(dòng)，防患未然，共護(hù)校園安全，讓我們一起攜手，為幼兒營造一個(gè)舒適安全的教育環(huán)境。 防暴模擬? 謹(jǐn)記在心 我園在校園安全管理、突發(fā)事件處置方面的責(zé)任意識(shí)逐步提高，并時(shí)刻提醒我們：在任何時(shí)刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛生命，以高度的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)決筑牢校園安全防線，全力以赴保護(hù)幼兒安全。 如何識(shí)別恐怖嫌疑人 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記,但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕。 我們還要和孩子們一起學(xué)會(huì)辨別可疑人員，一旦發(fā)現(xiàn)身邊有以下幾種人，大家務(wù)必要遠(yuǎn)離：?1.神情恐慌、言行異常者。2.著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者。3.冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者。4.在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者。5.反復(fù)在警戒區(qū)附近徘徊者。?6.疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。 　　本次培訓(xùn)是一次生動(dòng)的“生命教育”課，大大增強(qiáng)了教職工的反恐防暴意識(shí)，有效提高了教職工對(duì)突發(fā)事件處置的應(yīng)變能力。幼兒安全是頭等大事。在此特別感謝公安局警官們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中的精心指導(dǎo)與辛勤付出。 嘉慧敦頤幼兒園將一如既往地抓實(shí)安全保衛(wèi)工作，努力營造安全、健康的校園環(huán)境，全力守護(hù)幼兒生命安全！