<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題，是學校生存、發(fā)展的生命線。為增強教師的質(zhì)量意識，促進教師間的交流與合作，不斷改進教學方法，把握教學的方法，提高教師綜合教學能力。3月13日下午，以各年級組為單位舉行了2022—2023學年度第一學期期末考試質(zhì)量分析會，并進行了“分析原因，擬定目標，提升質(zhì)量”主題研討活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 各組成員齊聚一堂，首先備課組長對本學期期末的學生學業(yè)成績進行了詳盡的分析，接著各任課教師針對本班學生的期末測試情況，進行了自我剖析，找到本班學生學習的優(yōu)點和存在的問題，反思教學方法，提出改進措施。</b></p> 六年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語、數(shù)、英學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）英語科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、五年級各班語、數(shù)、英教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p> 五年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語、數(shù)、英學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）英語科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、五年級各班語、數(shù)、英教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 四年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語、數(shù)、英學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）英語科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、四年級各班語、數(shù)、英教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p> 三年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語、數(shù)、英學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）英語科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、三年級各班語、數(shù)、英教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p> 二年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語文、數(shù)學學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、二年級各班語文、數(shù)學教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p> 一年級 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、王嵐副校長依據(jù)各班學生的學習情況擬定本年級的語文、數(shù)學學科目標值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）語文科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）數(shù)學科初步擬定平均值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、一年級各班語文、數(shù)學教師根據(jù)總分進行分配擬定本班單科的目標。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 期末質(zhì)量分析，是經(jīng)驗的分享，是問題的反思，是目標的定向。相信老師們一定會以此活動為契機，反思總結(jié)，不斷優(yōu)化教學，加強教學研究，意氣風發(fā)地投入到新學期的教學中，不忘教育初心，砥礪前行，全面提高教學質(zhì)量。</b></p>