西安研學之旅 <p class="ql-block"> 2023年5月12日，體育組七位教師在學校統(tǒng)一安排下奔赴西安進行體育教學培訓，參加了“名師之路”小學體育名師工作室大單元課堂教學展示觀摩研討會，這對我校體育教師的專業(yè)成長起到了有效快速的助推力作用。</p> <p class="ql-block"> 北京師范大學博士生導師于素梅教授做了主題報告《體育大單元教學的價值追求與實踐方略》，她闡述了體育教師在教學中一定要落實“立德樹人”的根本任務(wù)，努力構(gòu)建以學科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，“體育與育人一體，體育與健康融合”的課程體系，大單元結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)教學內(nèi)容，讓學生系統(tǒng)的學習某一項運動，從而使學生真正掌握運動技能，并能學以致用，讓學習真實有效的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 于教授深入淺出的報告，讓我們大家茅塞頓開。體育課堂不僅僅是強健學生的體魄，掌握運動技能，更是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)，健全學生人格，構(gòu)建學生體育核心素養(yǎng)的重要陣地。一堂體育課教師怎樣教，學生怎樣學，教學情境的設(shè)計，都要在“學、練、賽、評”中淋漓盡致的體現(xiàn)出來。體育課堂大單元教學是怎么一回事呢？在幾天的學習中，我們漸漸的對它由模糊到清晰，在教授與名師的引領(lǐng)下，深度解讀體育專家及名師工作室單元課堂教學，指導教師在體育與健康課程中聚焦學科核心素養(yǎng)，理解大單元教學理念，建構(gòu)單元教學內(nèi)容。從而達到對課標的理解行為，對內(nèi)容的處理行為，對教學方法的把控行為，對師生情感的交融行為的具體認知。通過學習彌補自己在各個環(huán)節(jié)上的不足，提升自身素養(yǎng)，創(chuàng)建大單元教學模式，并對新課標有了更深層次的理解。</p> <p class="ql-block"> 名師課堂展示了九節(jié)教學課，是由范翔名師工作室、倪晨瑾名師工作室、徐仕巋名師工作室的老師擔任。有《足球傳切配合二過一》、《多種形式的運控球與游戲》、《傳切配合二過一射門組合戰(zhàn)術(shù)運用》、《小籃球--體前變向換手運球》、《折線跑》、《負重跑》等等。不同的教學內(nèi)容有著不同的教學風格，但是卻有一個共同點:學生在課堂中享受樂趣，掌握技能的同時在協(xié)作、在鍛煉意志、在克服困難、體能與心智都得到提高。</p> <p class="ql-block"> 體育教師的專業(yè)成長的最佳途徑是通過名師的引領(lǐng)，達成智慧的行走，凝聚團隊的互助，成就個人的提升。各地體育教師工作室在名師帶領(lǐng)下呈現(xiàn)了創(chuàng)新多樣的工作方法，開創(chuàng)了體育教師培訓的多種模式，使體育教師的教學能力得到了較大提高。。</p> <p class="ql-block"> 習近平總書記在全國教育大會上提出了“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，構(gòu)建嶄新的學校體育“四位一體”目標體系。學校的體育教育工作者承載著實現(xiàn)這一目標的重任。</p> <p class="ql-block"> 在這短短兩天的培訓中，我們團隊的每一位教師認真學習，商榷探究，受益匪淺。在今后的工作中將學以致用，不斷進步，提升教學素養(yǎng)，向課堂要質(zhì)量要效果。在體育大單元教學中有自己的領(lǐng)悟與實踐，思考與突破。將“學、練、賽、評”的有效課堂根植于每一堂課，在學生的發(fā)展中來完善自己，在實踐中提高自己，終生學習是每一位教師成長的必由之路。</p>