<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">夏初長</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">風(fēng)暖人間萬木香</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">總有些美好會不期而遇</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">總有些瞬間令人難忘</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">比如</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一群追夢的幼教人</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">不負(fù)千里的奔赴</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">只為成為一束光</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">去點(diǎn)亮孩子們的童年</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為了落實(shí)湖南省教育廳等九部門印發(fā)的《湖南省學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃(2022-2025年)》文件精神，繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)“童升工程”，探索以兒童發(fā)展為本的保育教育實(shí)踐，全面推進(jìn)平江縣學(xué)前教育游戲化教學(xué)與幼小科學(xué)銜接，5月14日，在平江縣教育局黨組成員、副局長鄧精忠的帶領(lǐng)下，我局職成與學(xué)前教育股部分干部、學(xué)區(qū)部分專干、部分公、民辦幼兒園園長，并特邀天岳投資集團(tuán)副總經(jīng)理張軍良等一行三十人，赴浙江安吉縣、海寧市參加了“游戲化教學(xué)和幼小科學(xué)銜接”的觀摩學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 一、探秘兒童村，腦洞大開 <p class="ql-block ql-indent-1">錯落、聯(lián)通的空間，各式各樣的水龍頭，隨處可見的山坡、沙水、大樹、草坪……推開門就能感受到的大自然，這里的一切都富有生機(jī)與生命。自然、生態(tài)、野趣的戶外環(huán)境，硬件設(shè)施設(shè)備的齊全，室內(nèi)外各種巧妙精心的設(shè)計(jì)處處滲透著“通天、通地、通自然”的設(shè)計(jì)理念，讓大家為之驚嘆：“這簡直就是一個集孩子游戲、學(xué)習(xí)的“世外桃源”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，安吉兒童村的教研員賴奕多老師以《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》為主題，與園長們分享了他們的教育理念和教育方法。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探討，將自己的困惑與兒童村的老師進(jìn)行了深入地交流。</p> 二、觀摩示范園，游戲出彩 <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)海寧市斜橋鎮(zhèn)中心幼兒園、硤石街道中心幼兒園、馬橋街道桐溪幼兒園三個園所，園長們紛紛駐足于孩子們的戶外活動游戲周邊，一起見證無數(shù)個“哇”時刻。紙箱、輪胎、奶粉罐等多種廢舊材料，隨處可見的滾筒、地墊、積木等多類型的低結(jié)構(gòu)材料，隨時隨地能取放材料的收納柜………合理的場地規(guī)劃，豐富多彩的低結(jié)構(gòu)材料，“看得見、拿得到、收得回”的投放原則，在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這三所園里的孩子是自主的、是自由的、是勇敢的、更是快樂的。山坡上，孩子們一次次嘗試挑戰(zhàn)在滑道上平穩(wěn)落地；水池里，孩子們肆意潑灑著水流和同伴嬉戲；滾筒上，孩子們平穩(wěn)地在上面玩起了跳繩；枇杷樹上，孩子們爬上頂端去摘果子，駐足的園長也品嘗了枇杷的酸甜……這份快樂，現(xiàn)場的每一個人都深有感受。</p> 三、傾聽小故事，讀懂兒童 <p class="ql-block ql-indent-1">傾聽兒童，相伴成長。三個園所的園長及一線教師分享的一個個游戲案例，展示的一對一傾聽表征課堂。讓大家看到了游戲從生活中來，又回到生活中去的自然教育理念。“安吉游戲”背景下的教師，通過長期觀察兒童游戲、解讀兒童行為、傾聽幼兒表達(dá)，對照《指南》要求，對兒童在游戲中的學(xué)習(xí)和發(fā)展行為進(jìn)行深度解讀，使得兒童的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)在游戲中均能得到不同程度的發(fā)展，《指南》提出的“幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钤诎布螒蛑幸渤浞值玫襟w現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 尾記 <p class="ql-block ql-indent-1">道阻且長，行則將至；游戲奠基，未來可期。四天的參觀與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為大家?guī)砹诵碌乃伎己透形?，也對“安吉游戲”的精神理念有了更加清晰的認(rèn)識。在今后的工作實(shí)踐中，我們也將認(rèn)真研究游戲的真諦，積極尋找更加適合我縣幼兒的游戲方式，讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">平江縣教育局職成與學(xué)前教育股</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年5月17日</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">圖片：張佳 吳芬</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">撰稿：江杜芳 吳芬</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">審核：云梅</span></p>