<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實陽東區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展工作精神，充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，在陽東區(qū)塘圍中學(xué)副校長陳永亮和教務(wù)處副主任梁彩眉的帶領(lǐng)下，梁彩眉黨員教師“雙培養(yǎng)”工作室、塘圍中學(xué)名師、名班工作室于2023年5月11日到陽東區(qū)東平中學(xué)送課交流，互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高教研教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著淅瀝春雨，我們一行8人來到了背靠青山、面朝大海的美麗的東平中學(xué)。</p> 工作室交流 <p class="ql-block"> 東平中學(xué)的張源校長致歡迎辭，他希望兩校的工作室借此機會，深入探討教研工作，互相學(xué)習(xí)，把工作做出成效，在教育的崗位上發(fā)光發(fā)熱。我校的陳永亮副校長、梁彩眉副主任分別發(fā)言，對東平中學(xué)的熱情邀請表示感謝。</p> <p class="ql-block"> 塘圍中學(xué)名師工作室主持人廖小鳳老師以《篤行不怠向未來》為主題，分享了名師工作室的建設(shè)情況以及未來努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 塘圍中學(xué)名班主任工作室主持人梁藝紅老師以《輻射引領(lǐng)，聚力前行》為主題，分享了工作的經(jīng)驗以及工作室成員成長的歷程。</p> <p class="ql-block"> 工作室交流的最后是贈書儀式。梁彩眉副主任把名師、名班工作室的第一期成果匯編贈送給東平中學(xué)，祝愿東平中學(xué)的教研、德育越辦越好！</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 廖小鳳老師上的是一堂九年級語文作文課--《量體而裁衣，謀篇而作文》。首先，廖老師和學(xué)生分別賞析了去年中考優(yōu)秀作文《一抹紅韻的擔(dān)當(dāng)》和優(yōu)秀范文《古街傳古香》，突出作文謀篇布局的重要性。然后再讓學(xué)生以“家鄉(xiāng)的名片”為主題列提綱練習(xí)謀篇布局。廖老師的親和力十足，學(xué)生參與度很高，課堂的氛圍非常和諧。這堂課充分反映了廖老師深厚的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，得到了東平中學(xué)師生的好評。</p> <p class="ql-block"> 梁藝紅老師上課的課題是八年級下冊數(shù)學(xué)《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》。梁老師通過在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象，讓學(xué)生類比正比例函數(shù)的性質(zhì)，探究一次函數(shù)的性質(zhì)。梁老師的教學(xué)基本功非常扎實，她在課堂中設(shè)計了三個數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進(jìn)行合作探究，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流的能力的教學(xué)理念。學(xué)生在這一堂課中，積極動手、動腦、發(fā)言，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 張彩銀老師上的是七年級音樂課《青春舞曲》。張老師以新疆維吾爾族音樂為切入點，讓學(xué)生體會音樂中人們積極、樂觀向上的生活態(tài)度，進(jìn)而懂得青春易逝的道理，產(chǎn)生要珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)的情感。在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生模仿張老師創(chuàng)編的舞蹈動作，把課堂的氛圍帶到了高潮。張老師的課堂輕松活潑、愉快有趣，下課后，學(xué)生還是意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 林曉明老師上的是書法課《書法與中學(xué)語文教學(xué)》。這節(jié)課令人耳目一新，林老師從漢字的甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，一一道來，以書法藝術(shù)的魅力，激發(fā)起學(xué)生對書法的濃厚興趣。林老師還以三張字跡好中差的作文試卷進(jìn)行對比，讓學(xué)生深切體會到漢字書寫對語文的作用，堅定他們學(xué)好書法的決心。林老師以他深厚的書法功底，扎實的教學(xué)基本功，收獲了師生的一致贊賞。</p> <p class="ql-block"> 上課和評課完畢，張源校長代表東平中學(xué)為本次送課的四位老師頒發(fā)榮譽證書。本次的送課活動加強了兄弟學(xué)校間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)了教師之間的教學(xué)互助，為教師的專業(yè)成長提供了很好的鍛煉平臺。</p> <p class="ql-block">圖：東平中學(xué)、塘圍中學(xué)</p><p class="ql-block">文：塘圍中學(xué)名班主任工作室</p><p class="ql-block">審核：梁彩眉</p>