<p class="ql-block"> 畢加索說：“每個孩子都是天生的藝術(shù)家，每個兒童都擁有著潛在的想象力、創(chuàng)造力、審美能力，只是它取決于是否能夠被喚醒”。美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)，赫伯?里德指出：“教育目的在于啟發(fā)培養(yǎng)人的個性，順應(yīng)兒童自然本性發(fā)展”。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化“雙減”政策下的課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，提高課堂效率，展示青年教師在高效課堂教學(xué)實踐中取得的成功經(jīng)驗，搭建教師間互動學(xué)習(xí)的交流平臺，整合資源，蓮湖區(qū)環(huán)城西路小學(xué)美術(shù)教師開展了校內(nèi)示范公開課活動。</p> 教師簡介 <p class="ql-block"> 田貞老師準(zhǔn)備充分，思路清晰，目標(biāo)明確，教態(tài)端莊，非常具有親和力，她執(zhí)教的四年級下冊《艷麗的大公雞》情境導(dǎo)入，娓娓道來，符合同學(xué)們的身心。田老師善用圖文的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過游戲互動拼一拼，熟悉公雞的身體結(jié)構(gòu)。同學(xué)們輕松掌握了冷暖色彩對比的知識。在微課的的示范引導(dǎo)下，畫出了姿態(tài)各異的公雞。從課程設(shè)計到課堂教學(xué)，精美的板書，都體現(xiàn)了田老師扎實的美術(shù)基本功。</p> <p class="ql-block"> 張晨露老師作為一名新入職的美術(shù)老師，她的教育理念是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在藝術(shù)中享受學(xué)習(xí)的樂趣。她會鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，在藝術(shù)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的探索和嘗試，讓他們在創(chuàng)造性的實踐中不斷提升自己的能力和水平；她用自己的專業(yè)能力、和教學(xué)能力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的環(huán)境和事物，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感知美，從而在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己和世界的美好。</p> 教學(xué)展示 課后反思 <p class="ql-block">田貞老師：</p><p class="ql-block"> 新授課部分:我設(shè)計了認(rèn)一認(rèn)、拼一拼和學(xué)一學(xué)三個內(nèi)容，教學(xué)思路和目的比較明確。例如，在認(rèn)一認(rèn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生參照大公雞的圖片和實物，認(rèn)識大公雞的姿態(tài)。拼一拼環(huán)節(jié)中我設(shè)計了三幅公雞圖片，首先讓學(xué)生初步觀察公雞動態(tài)后三位學(xué)生上來拼出公雞身體姿態(tài)。目的是為了加強(qiáng)學(xué)生對大公雞形體特征的認(rèn)識，活躍課堂氣氛。第二個活動是通過圖片的對比，分析和體會真實大公雞和創(chuàng)作出的大公雞作品的色彩差別，鼓勵學(xué)生大膽用色。第三個活動是通過課件的直觀演示，把大公雞的各個部分概括成基本形，并通過教師現(xiàn)場示范大公雞的畫法，讓學(xué)生了解大公雞的形體特征。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張晨露老師：</p><p class="ql-block"> 在讓學(xué)生了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識的基礎(chǔ)上，學(xué)會用線描、彩色筆、剪紙等技法設(shè)計、繪制郵票。在設(shè)計這節(jié)課的過程中，我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點，以游戲的方式導(dǎo)入課題，充分激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。繼而，通過欣賞生肖郵票，層層遞進(jìn)，使學(xué)生沉侵在郵票的藝術(shù)海洋之中，不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識。本課形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、討論、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、互動、評價的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受郵票的精美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂，使整節(jié)課沉侵在藝術(shù)的氛圍中。</p> 結(jié)尾 <p class="ql-block"> 此次美術(shù)教學(xué)活動提高了孩子們繪畫及手工積極性，充分展現(xiàn)了孩子純真、自然、極富創(chuàng)造力的一面，增強(qiáng)了孩子們的審美意識。同時，也給教師們搭建了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，切實提高了教師藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動的教學(xué)水平。</p>