<p class="ql-block"> 難而不怨，方能攻克難關(guān)；</p><p class="ql-block"> 靜而不爭，方能不爭善勝；</p><p class="ql-block"> 成而不驕，方能事無不成。</p> <p class="ql-block"> 星海橫流，歲月成碑。為了促進學校安全管理規(guī)范化，助推教師專業(yè)成長，做好當前信訪維穩(wěn)等工作，立足實際，以管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全為根本點，以助力“雙減”政策落地落實為出發(fā)點，以黨建+學校精細化管理“1335”工作機制、聽課日機制為著力點，以教育教學、復課工作為切入點，柴坪鎮(zhèn)中心校周慶禮校長于5月16日帶領(lǐng)中心校業(yè)務干部深入余師小學以“聚焦安全、深耕課堂、助推學校全面穩(wěn)定高效發(fā)展”為主題展開督導督查工作。</p> <p class="ql-block"> 一、 把穩(wěn)“風向標”，以“如磐信念”堅實“初心使命”。</p> <p class="ql-block"> 守望初心勇?lián)?，篤定前行綻芳華。為了將聽課日橫向發(fā)展，周慶禮校長和楊波會計分別聆聽了六年級張春賢老師執(zhí)教的復習課《詳、略寫》、五年級馬靜老師執(zhí)教的《金字塔》、三年級朱紫微老師執(zhí)教的《組數(shù)》。</p> <p class="ql-block"> 青春遇到童真，竟是這般美好。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，激揚文字，醉心教壇，癡心不改。課堂中，老師那富有感情的朗讀、精美的語句詞藻無不吸引著全體學生和聽課領(lǐng)導。</p> <p class="ql-block"> 師以匠心度年華，春風化雨潤新苗。課堂中，語文老師扎實的基本功、系統(tǒng)化的教學，數(shù)學老師縝密的思維、清晰的思路真正體現(xiàn)了老師們把準了“進”的方向，強化了“教”的擔當，練就了“能”的本領(lǐng)，錘煉了“實”的作風。</p> <p class="ql-block"> 二、戴好“護身符”，以“如鐵功夫”夯實“安全基礎(chǔ)”。</p> <p class="ql-block"> 安全是推動教育發(fā)展的“主旋律”； </p><p class="ql-block"> 安全是加快教育發(fā)展的“助推器”；</p><p class="ql-block"> 安全是創(chuàng)新教育發(fā)展的“護旗手”。</p> <p class="ql-block"> 為了充分當好上情下達的“直通車”，課余時間我們來到了安全這塊“主陣地”。楊會計深入操作間，對營養(yǎng)餐的公示、食物的留樣、操作間的衛(wèi)生、消毒記錄、冷庫的食物進行了細致檢查。</p> <p class="ql-block"> 隨后，楊會計對學校食品日管控、周排查、月調(diào)度的安全臺賬進行了檢查，對學校二、三、四月份伙食賬的核算情況進行了細致詢問。</p> <p class="ql-block"> 三、秉持“實干心”，以“如鼎擔當”展現(xiàn)“奮發(fā)姿態(tài)”。</p> <p class="ql-block"> 講發(fā)展成績要實事求是，定發(fā)展目標要切實可行，謀發(fā)展舉措要精準務實。隨后，周校長和楊會計對任課老師進行了評課，肯定的話語讓老師增強了信心、中肯的建議讓老師明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，周校長對我校設(shè)施設(shè)備情況、周邊環(huán)境情況、學生心理情況、關(guān)系矛盾情況、學生家庭和諧情況、重點教職工情況、?；非闆r、網(wǎng)絡輿情情況、校內(nèi)外食品安全情況和門禁管理情況進行了細致詢問與了解，對學校防溺水工作、防汛防滑工作、防災減災等工作的開展情況進行了督查。</p> <p class="ql-block"> 對于當前形勢，周校長強調(diào)：1、做好各種隱患排查工作，將苗頭遏制在萌芽狀態(tài)；2、做好學生心理疏導教育工作，將健康“六個一”機制和“5530”機制落實落細；3、做好各種安全演練工作，教會學生一些應急自救措施方法；4、做好教育教學、教研教改工作，為“質(zhì)量提升年”打下堅實基礎(chǔ)；5、做好信訪維穩(wěn)工作；6、做好上放學“護學崗”工作；7、做好帶值班工作。</p> <p class="ql-block"> 萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。本次檢查與指導是非常時期的一次非常舉措，我們會以本次檢查中的問題為導向，以“等不得”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“松不得”的責任感、“停不得”的使命感勇挑重擔、迎難而上，力爭“涌”出不竭動力，翻出最美“浪花”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：李 龍、蘭祖雅</p><p class="ql-block">編輯：李 龍</p><p class="ql-block">審核：羅會全</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>